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    案例二

    [个案]求助者是一位十九岁，女性。中学体育教师。住居于小镇。未婚。

    [主诉]在人群中不自然，不敢见人。

    [个人背景]由于父母工作关系，父母把求助者寄托在姥姥家里，求助者从小跟姥姥长大，十三岁才回到自己父母身边。但又考到县

    城中学读书，住在学校，每周只能回家一次，和父母感情不深。

    [现病史]她上初中时，一男老师（有妇之夫）对她有好感，并对她有过动手动脚的行为。她原来学习很好，就是因为此老师的事，精神不集中，未考上高中，从此开始怕见人。以后不再和此老师来往。

    初中毕业后，在学校担任体育老师，她的一位上级（四十多岁，有妇之夫）又对她有不轨行为。她很矛盾，认为那人不错，喜欢和他交谈。但又不愿与他有较深的关系，更不愿有不轨的事，但又摆脱不开，两个月来精神症状加重。主要精神症状表现为不敢见人，在人群当中会显得不自然，害怕别人会知道她内心的想法，甚至不敢和父母起看电视，唯恐被父母看出她的内心事。

    单选：11.求助者表现出的症状有（ ）。

    （A）错觉

    （B）妄想

    （c）性幻想

    （D紧张焦虑

    参考答案： D

    单选：12.求助者的心理健康水平属于（ ）

    （A）心理不正常

    （B）心理健康

    （C）心理不健康

    （D）心理正常

    参考答案：C

    单选：13.根据目前的信息可以判断求助者的求医行为主要表现为（ ）。

    （A）无法确定

    （B）被动求医

    （C）家人强迫

    （D）医生转介

    参考答案：A

    单选：14，下列属于认知疗法的治疗技术有（ ）

    （A）阳性强化

    （B）暴露脱敏

    （c）灾变祛除

    （D）放松训练

    参考答案：C

    单选：15. 引发该求助者心理与行为问题的最直接原因是（ ）。

    （A）生活事件

    （B）生物因素

    （c）认知因素

    （D）环境因素

    参考答案：A

    单选：16.该求助者产生心理问题的原因并不包括（ ）。

    （A）性格因素

    （B）认知因素

    （c）环境因素

    （D）生活事件

    参考答案：C

    多选：17. 判断正常与异常心理活动的原则是（ ）。

    （A）主客观世界的统一性

    （B）心理活动的周期性

    （c）人格相对稳定性

    （D）精神活动的稳定性

    参考答案：A.C.

    多选：18. 判断该求助者是否属于心理咨询范围的根据有（ ）。

    （A）是否有某些具有典型意义的特异行为

    （B）咨询师的第一印象

    （c）是否符台正常与异常的三原则

    （D）相关心理测验的结果

    参考答案：A.C

    单选：19.该求助者以程度变化为主的情感症状包括（ ）。

    （A）愤怒

    （B）痛苦

    （c）焦虑

    （D）恐怖

    参考答案：D

    多选：20.该求助者的症状表现并不包括（ ）

    （A）失眠

    （B）厌食

    （c）紧张

    （D）多汗

    参考答案：A.B.D