2009考研政治冲刺《邓论》重点考点预测分析第八章

第八章中国特色社会主义文化

　　一、 中国特色社会主义文化建设的战略地位

　　考点1社会主义文化即社会主义精神文明是社会主义的重要特征,是社会主义制度优越性的

　　重要表现

　　(1) 社会主义文化亦即社会主义精神文明,是社会主义有机统一体的重要组成部分,是社会主义的重要特征。这是由社会主义制度的客观要求和本质所决定的。没有精神文明,就不可能建设社会主义,更不可能建成社会主义。

　　(2) 社会主义文化即社会主义精神文明,是社会主义优越于其他社会的根本标志之一。社会主义社会与其他社会形态相比,其优越性不仅表现在经济和政治方面,还表现在思想文化方面,社会主义社会应该而且能够创造出比其他社会形态更加进步的精神文明。

　　考点2社会主义精神文明建设的重要战略地位

　　社会主义精神文明建设是我国社会主义现代化建设的重要目标、重要任务和重要保证,具有重要的战略地位和作用。第一,为改革开放和现代化建设的正确发展方向提供思想保证。第二,为改革开放和现代化建设提供精神动力和智力支持。第三,为改革开放和现代化建设创造良好的社会环境。第四,是我国赢得同资本主义的比较优势,实现中华民族振兴的重要精神条件。总之,一个是“社会主义的重要特征”,一个是“社会主义现代化的重要目标”,一个是“现代化的重要保证”,这就是我们今天对精神文明的地位和作用的认识。社会主义如果没有这个特征,就不是一个完备的社会主义。现代化如果没有这样的目标和保证,就会使现代化丢失政治方向、精神动力和智力支持。因此,必须坚持物质文明、精神文明一起抓。经济越发展,精神文明越要抓好。

　　考点3正确认识和处理政治、经济、文化建设的相互关系

　　(1) 物质文明建设和精神文明建设是相辅相成,相促进的。物质文明建设是基础,对精神文明建设起着比较终的决定作用,精神文明建设对物质文明建设起着巨大的反作用。没有经济的发展,社会发展和精神文明建设就失去了物质基础;没有社会的发展和精神文明的进步,物质文明也就失去了精神动力、智力支持和思想保证。因此,两个文明必须一起抓,不能一手硬,一手软。

　　(2) 随着改革开放和经济的深入发展,人们的思想观念不断更新,为精神文明建设注入了新的活力,但也出现了一些消极现象,精神文明建设面临着新的课题和任务。因此,只有处理好物质文明建设与精神文明建设的关系,才能保证社会主义现代化建设的顺利进行。

　　考点4依法治国与以德治国相辅相成

　　(1) 依法治国与以德治国的关系。①建设中国特色社会主义,既要依法治国,也要以德治国。二者相辅相成,相互促进,缺一不可。②法治属于政治建设、政治文明,德治属于思想建设、精神文明。二者范畴不同,但其地位和功能都非常重要。③以德治国绝不意味着用德治取代法治,更不是回到传统的德治模式。在更为根本的意义上,德治是一个国家治理过程的系统工程,具有无可替代的作用。我们必须在加强法制建设的同时加强道德建设,将依法治国和以德治国紧密结合起来。

　　(2) 实施依法治国与以德治国相结合的依据。第一,建设中国特色社会主义经济,需要把依法治国与以德治国结合起来。社会主义市场经济是法治经济,又是德治经济。市场经济的运行既需要法律做保障,也需要遵循诚信原则。第二,建设中国特色社会主义政治,需要把依法治国与以德治国结合起来。社会主义民主是依法治国的坚实基础,依法治国

　　是社会主义民主的根本保障,而依法治国又离不开社会主义道德建设。第三,建设中国特色社会主义文化,必须坚持把依法治国与以德治国结合起来。社会主义精神文明建设是以德治国方略的具体表现,离不开法制保障。

　　(3) 实施以德治国的意义。以德治国是在深刻总结国内外治国经验基础上提出的科学论断,是对建设中国特色社会主义的规律性认识。实施以德治国,对于建设社会主义精神文明,提高全民族的道德素质,完善有中国特色社会主义的治国体系,维护国家的长治久安,具有重大的现实意义。

二、 中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本内容

　　考点5中国特色社会主义文化建设的根本任务

　　中国特色社会主义文化建设的根本任务就是：培育和弘扬民族精神,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。

　　考点6社会主义思想道德建设

　　(1) 社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面,二者互为条件,相互渗透。①思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题,决定着精神文明建设的性质。教育科学文化建设要解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。②思想道德建设是教育科学文化建设的灵魂,教育科学文化建设是思想道德建设的重要条件,它们共同推动着物质文明建设的发展。

　　(2) 思想道德建设主要包括：①理论建设。主要是指马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教育等。在思想道德建设中,首先要抓好理论建设。②理想建设。就是在全社会形成共同的理想和精神支柱,这是社会主义思想道德体系建设的根本。③道德建设。主要是指以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点的社会主义道德规范、社会公德、职业道德等建设。其中,为人民服务是社会主义道德的集中体现,在社会主义价值观中占据着主导地位。在市场经济条件下,坚持为人民服务的价值取向,关键是正确处理好国家、集体、个人三者之间的利益关系。④纪律建设。主要是指遵守宪法和国家的政策法令,加强民主法制观念,正确处理好纪律与民主、自由的关系。

　　(3) 思想道德建设的基本任务：①坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育。②加强社会公德、职业道德、家庭美德建设。③引导人们牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观和价值观。

　　考点7社会主义教育科学文化建设

　　(1) 教育科学文化建设是物质文明建设的重要条件,也是提高人民群众思想道德觉悟水平的重要条件。没有全民族科学文化素质的提高,就无法实现社会主义现代化。

　　(2) 教育科学文化建设,主要包括教育、科学等各项文化事业的发展和人民群众知识水平的提高。①教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。要全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,以提高国民素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。②科学技术是第一生产力,是我国实现现代化的关键。要加强科学基础设施建设,积极建立国家创新体系,弘扬科学精神,提高全民族的科学素养。

　　(3) 积极发展社会主义文化事业。第一,我们的社会主义文化深深植根于社会主义现代化建设的历史创造活动,我国的文化事业要面向现代化建设的实践。第二,我们的社会主义文化事业应该继承和发展民族优秀文化和革命文化传统。第三,要积极吸收世界文化优秀成果。

　　考点8社会主义精神文明建设的指导思想和基本指导方针

　　(1) 指导思想：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持党的基本路线和基本方针,加强思想道德建设,发展教育科学文化,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。这一指导思想规定了我国精神文明建设的社会主义性质,指明了社会主义精神文明建设的任务和方向。

　　(2) 基本指导方针：坚持以经济建设为中心,坚持四项基本原则和改革开放,继承和发扬优良传统而又体现时代精神,立足本国而又面向世界。

三、 建设社会主义核心价值体系

　　考点9社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现

　　(1) 核心价值体系,是社会系统得以运转、社会秩序得以维持的基本的精神寄托。它不仅作用于经济、政治、文化和社会生活的各个方面,而且对于每个社会成员的世界观、人生观和价值观都有深刻的影响。

　　(2) 社会主义核心价值体系回答了在新的历史条件下,党用什么样的精神旗帜团结带领全体人民开拓前进,中华民族以什么样的精神状态屹立于世界民族之林的重大问题,是党在思想文化建设上的一个重大理论创新,是社会主义意识形态的基石和本质体现,对于建设中国特色社会主义具有重要意义。

　　(3) 建设社会主义核心价值体系的必要性：是丰富发展中国特色社会主义理论体系的迫切需要,也是推动文化大发展、大繁荣,提高国家文化软实力的必然要求。

　　(4) 核心价值体系四个方面的内容：①马克思主义的指导思想,中国特色社会主义的共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。②四个方面的内容,相互联系,相互贯通,相互促进,是一个有机统一的整体,都是社会主义意识形态比较重要的组成部分,是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。

　　考点10坚持马克思主义指导思想

　　马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂,建设社会主义核心价值体系,比较根本的是坚持马克思主义的指导地位。只有坚持马克思主义,才能创造性地推进中国特色社会主义建设,为改革开放和现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持;才能有效抵制和消除各种落后的、腐朽的思想文化的侵袭,保证文化建设沿着正确的方向前进。

　　考点11树立中国特色社会主义的共同理想

　　树立中国特色社会主义的共同理想,突出了社会主义核心价值体系的主题。在全社会形成共同的理想和精神支柱,是社会主义思想道德建设的根本。社会主义的共同理想,就是在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴。它既是对中国社会发展规律的正确认识,也是中国人民利益和愿望的根本体现。

　　考点12弘扬民族精神和时代精神

　　民族精神是一个民族在长期共同社会实践中形成的民族意识、民族心理、民族品格、民族气质的总和,是民族文化比较根本、比较集中的体现。在五千年的历史发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。时代精神是马克思主义与时俱进的理论品格、中华民族富于进取的思想品格与改革开放和社会主义现代化建设实践相结合的伟大成果。民族精神和时代精神相互交融,共同构成中华民族自立自强的精神品格,把握了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,就把握了社会主义核心价值体系的精髓。在新的历史条件下,要实现中华民族的伟大复兴,就必须把弘扬民族精神和时代精神结合起来,使全体人民保持昂扬向上的精神状态,锐意进取,奋发图强。

　　考点13树立社会主义荣辱观

　　(1) 社会主义荣辱观是对社会主义道德的系统总结。树立社会主义荣辱观,加强思想道德建设,是精神文明建设的基础性工程,重要而紧迫。

　　(2) “八荣八耻”社会主义荣辱观的基本内涵：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

　　(3) 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,为各民族、各阶层和不同利益群体的人们在社会主义市场经济条件下判断行为得失,确定价值取向,做出道德选择,提供了基本规范。牢固树立社会主义荣辱观,对于在新的历史条件下加强社会主义思想道德建设,形成良好社会风尚,提高公民文明素质和社会文明程度,具有重大的现实意义和深远的历史意义。

　　(4) 树立社会主义荣辱观,深入人心是关键,联系实际是途径,弘扬正气是落脚点。要把树立社会主义荣辱观作为实践“三个代表”重要思想,全面落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重要内容,要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题,以促进社会风气不断改善为目标,形成“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的文明风尚。