上海高校高中生综合素质评价信息使用办法公布(7)
上海电机学院
★主要内容
1.品德发展与公民素养
学生在践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化等方面的表现，包括爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等。
2.修习课程与学业成绩
学生掌握各学科基础知识和基本技能的情况以及解决实际问题的能力,学科特长和学习兴趣等。
3.身心健康与艺术素养
学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质，对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力等。
4.创新精神与实践能力
学生的想象力、创新意识，发现和解决问题的能力，调查研究能力，动手操作能力，实践体验经历，创新与实践活动成果/作品等。
结合该校的人才培养目标，综合素质评价重点考察内容如下：
(1)弘扬中华传统文化，参与的志愿者服务和公益活动等情况。
(2)高中学业水平测试成绩以及高中前五个学期基础型课程成绩的情况。
(3)参与科技创新和社会实践活动，依据学习经历和获得与科创相关的研究性成果和奖励(证书)等情况。
(4)参与学生艺术活动和体育活动，获得比赛奖励及证书等情况。
★使用范围与使用方法
1.综合素质评价信息在春季考试招生录取中的使用
通过上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统获取报考本校的上海考生综合素质评价信息。学生综合素质评价信息将作为春季考试招生录取重要参考依据，根据该校春季招生专业的特点，重点考察学生的“创新精神与实践能力”。
2.综合素质评价信息在专科层次依法自主招生中的使用
该校在专科层次依法自主招生录取中，在录取环节遇到同分现象和专业调剂录取时，将结合学生的综合素质评价的有关内容，如：社会责任、科技创新能力、兴趣爱好，学科特长等，进行专业录取。
3.综合素质评价信息在普通高考录取中的使用
该校在普通高考录取中，在专业录取环节遇到同分现象和专业调剂录取时，将结合学生的综合素质评价的有关内容，如：社会责任、科技创新能力、兴趣爱好，学科特长等，进行专业录取。
上海商学院
★主要内容
1.品德发展与公民素养
学生在践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化等方面的情况，包括爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等。
2.修习课程与学业成绩
学生各门课程知识和技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。
3.身心健康与艺术素养
学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质，对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。
4.创新精神与实践能力
学生的创新思维、调查研究能力、动手操作能力和实践体验经历等。
综上所述，学校将根据招生政策的目的和要求，以及是否符合学校人才培养的需求，考察综合素质纪实报告中如下内容：学生本人的自我介绍及对未来职业或专业兴趣情况;参加志愿服务、社会实践活动等情况;在学校的学科成绩情况; 参加调查研究或实践的情况;个人有关学科类、科技活动及体育、艺术获得市级及以上奖励(证书)、情况等。
★使用范围与使用方法
1. 综合素质评价信息在春季考试招生录取中的使用
在春季招生面试中参考使用普通高中综合素质评价信息。
2. 综合素质评价信息在专科层次依法自主招生录取中的使用
在专科层次依法自主招生中依据普通高中学业水平考试成绩、职业适应性测试情况和综合素质评价信息进行录取。
3. 综合素质评价信息在普通高考录取中的使用
在普通高考招生录取中综合参考使用普通高中综合素质评价信息。
(责任编辑：卢雁明)
特别说明：由于各省份高考政策等信息的不断调整与变化，育路高考网所提供的所有考试信息仅供考生及家长参考，敬请考生及家长以权威部门公布的正式信息为准。
