上海高校高中生综合素质评价信息使用办法公布(10)
上海兴伟学院
★主要内容
1.品德发展与公民素养
学生在践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化等方面的表现，包括爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等。
2.修习课程与学业成绩
学生掌握各学科基础知识和基本技能的情况以及解决实际问题的能力,学科特长和学习兴趣等。
3.身心健康与艺术素养
学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质，对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力等。
4.创新精神与实践能力
学生的想象力、创新意识，发现和解决问题的能力，调查研究能力，动手操作能力，实践体验经历，创新与实践活动成果、作品等。
结合该校的人才培养目标，综合素质评价重点考察内容如下：
(1) 独立探究、创新精神和实践能力。主要依据研究性学习经历与研究性学习专题报告等信息;
(2) 专业兴趣和学科特长。主要参考学生学科类、科技类等市级及以上奖励(证书)，自我介绍及其附件等信息;
(3) 学习能力。主要参考高中前五个学期的基础型课程成绩(含百分位成绩);自主选修学习情况等信息;
(4) 品德发展与公民素养。主要依据参加志愿服务和社会实践活动的情况等信息;
(5) 身心健康与艺术素养。主要参考学生艺术活动和体育(比赛)等市级及以上奖励(证书)及个人作品等信息。
★使用范围与使用方法
1. 综合素质评价信息在春季考试招生录取中的使用
学生综合素质评价信息，作为春季招生面试环节的重要参考资料。
2. 综合素质评价信息在普通高考录取中的使用
在专业录取环节遇到同分现象时，参考综合素质评价结果予以录取。
上海师范大学天华学院
★主要内容
1.品德发展与公民素养
评价学生在践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化等方面的情况，包括爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等。
2.修习课程与学业成绩
评价学生掌握各门课程知识和技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等，如学科特长和学习兴趣等。
3.身心健康与艺术素养
评价学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质，对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力等，如参加体育运动、艺术活动的经历及表现水平等。
4.创新精神与实践能力
评价学生的创新思维、调查研究能力、动手操作能力和实践体验经历等，如研究性学习、社会调查、科技活动、创造发明成果和作品等。
★使用范围与使用方法
1.综合素质评价信息在春季考试招生录取中的使用
该校自2017年起在春季考试招生录取中试行使用“普通高中学生综合素质评价信息”。公开、公平、公正选拔综合素质优秀、品学兼优、身体健康并具有上海市普通高等学校招生统一考试报名资格，且通过各科目高中学业水平考试(无不合格科目)的考生。对报考该校春季招生录取的考生，在校测面试过程中与评委进行互动交流。在互动交流中由评委根据{上海市教育委员会关于印发《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》的通知}(沪教委基〔2015〕30号)文件中关于综合素质评价信息要求，进行综合评价，学校通过上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统获取学生的综合素质纪实报告，作为学校对其进行综合评价的重要参考依据。同等条件下，优先录取综合素质评价优秀的学生。
2.综合素质评价信息在普通高考录取中使用
该校在普通高考招生录取中，试行使用“普通高中学生综合素质评价信息”。在专业录取环节遇到同分现象时，参考综合素质评价信息，同等条件下优先录取综合素质评价优秀的学生。
(责任编辑：卢雁明)
特别说明：由于各省份高考政策等信息的不断调整与变化，育路高考网所提供的所有考试信息仅供考生及家长参考，敬请考生及家长以权威部门公布的正式信息为准。
