初中作文范文:安琪儿的指点

　　是夜，周围一片寂静。我静静躺在床上，思索着：“什么样的人能创造机会?”但——没有答案。

　　突然，我听到一声天籁之音：“什么样的人能创造机会?”

　　我抬起头，一个扇动着翅膀的小天使盈盈飞来。只见他全身金光：“我是安琪儿，让我来告诉你什么样的人能创造机会。”说话间，雾气弥漫，我眼前发生了变化……

　　第一幕

　　背景：涨潮了，东风刮来。孤岛上，两个被困的年轻水手。

　　“啊，东风来了，恰好带我们回格里兰岛。”

　　“可是，我还没准备好啊，谁知道半个月了，这时候来东风呀!”

　　结果，第一个水手顺利到达目的地，另一个水手仍然没有准备行装，依然是一次次等来东风，又一次次不能离开。

　　安琪儿问：“第一个水手为什么会成功?”我答道：“因为他为自己创造了机会。”

　　“那么他又是怎样做到的?”“他准备好行装，随时准备离开。”

　　第二幕

　　背景：运动赛场上，一位刚刚赢得比赛的普通运动员，一位比赛失利的王牌运动员。

　　“我怎么会输，我一直是很好的选手啊。”

　　“可是你骄傲，不把比赛放在眼里，准备活动不充分，随随便便就来参加了。”

　　“这也有错吗?我以为我有能力的。”

　　“机会是自己创造的，可也是因为自己才失去的。”

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　　天使又问：“那个普通运动员是怎样成功的?”我说：“是因为他重视比赛，做了充分的准备。”

　　天使一笑，我眼前现出“第三幕”，然后一片空白。

　　“这是什么?”我问道。

　　“这第三幕的主角便是你，因为你的勤思好想，上帝派我来点拨你。你是个聪明的孩子，自己好好体会吧。”说完，天使便消失了。

　　我猛地从梦中惊醒。我?主角?我也可以创造机会……

　　我突然领悟，迅速记下：

　　“去格里兰岛的第一个水手创造机会，因为他经过周密的准备，顺利离开孤岛;普通运动员赢得比赛，因为他做好了准备活动，依靠实力，获得了胜利;我创造了机会因为我冥思苦想，得到了安琪儿的指点。原来，机遇宠爱有准备的人。”

　　简评：

　　文章采用“多幕剧”的结构方式，借助“安琪儿”这个虚拟天使的能力，展现出水手、普通运动员之所以能抓住机遇是缘于自己充分的准备的道理。更为人称道的是，作者没有一味遵循前两幕的形式，而是将第三幕设为一片空白，回归到自我。这样设计，在空间上由远及近，在人物上由人及己，使文章有张有弛，熨帖自然，主旨鲜明。

（育路中小学教育）