孩子的成长，是一个不断犯错，不断改善的过程。孩子有时并不知道自己所
认识的东西是错误的，也未必明白自己做错了事。他用他的眼光去看，用他的头
脑去想，难免不受到限制。

    父母都希望孩子能认真学习。父母会说：“孩子，只要你念好了书，什么你
都不用管。”其实，唤醒孩子内心的责任心，才能让孩子在心理、思想上起深层
次的变化。父母要有意识地教会孩子学会发现错误。父母要了解孩子的能力、爱
好、性格及少儿所特有的心态，这样，才能对孩子循循善诱，使他们能认清方向，
少走弯路，早日成功。

    父母要培养孩子自己反省自己的错误，比父母或他人指出其错误再改正，效
果更好。

    每个人都会犯有过失，但过失可以教给你的，却是你在任何地方都不可能学
到的。然而，惟恐犯错的心理往往使人们不去尝试新事物或承担风险。

    怎样教会孩子们对待过失，我们给父母们的建议是：

    。父母应及时的进行教育。孩子做错了事应及时进行教育，今天的事今天办
完。事过境迁再进行教育，会使孩子失去真实感。

    。父母应以理服人。孩子做错了事，在进行教育时，必须“晓之以理”，使
孩子明白所做的事情为什么不对。

    。父母的批评不应重复。孩子做错了事，应当避免多次重复地教育。如父亲
说过了，母亲又接着说；今天说过了，明天又接着说，这样容易伤害孩子的自尊
心。对感受性比较敏感的孩子应当特别注意。

    。父母的教育应前后内外一致。教育必须保持一贯性。切忌在自己心情好的
时候，见孩子做了错事也不进行教育，心情不好时则进行责备、训斥。教育又必
须保持一致性。如果对一种行为表现，母亲说对，父亲说错；今天说错，明天又
说对，这会使孩子无所适从，只有看父母的脸色行事。

    。父母应注意家丑不外扬。孩子做错了事，能在家里进行教育的，不必拿到
外面去。有的父母常吓唬孩子说：“明天我到学校去告诉你的老师。”这样使孩
子产生恐惧或不信任感，其结果并不理想。

    。父母的教育要掌握分寸。孩子犯了错误，父母如果批评过于严厉，会挫伤
其自尊心，甚至引起反抗；而如果批评不力，平平淡淡又不能震撼其心灵，他就
会觉得无所谓。因此，父母必须从爱护孩子出发，一语道破地严肃而又中肯地指
出其错误所在、错误性质和危害，彻底揭穿其借口抵赖的心理，并帮助他找出今
后改正的办法。这样做，一般就可以达到批评的目的。