记者：为什么你提出多背诵是学好英语最关键的方法之一？

    范存智：人们常说，“书到用时方恨少”，这是第一；在你漫长的人生中，
总要有沟通和表达的机会，这是第二；长计划短安排，每个人最终都要接受国家
的考试。但我们高中学生在写英语作文上，语言枯燥无味到了极点。只看见“I
have/you have/he has”、“I do/you do/he does ”这样的句子，就没有点其
他的。为什么这么枯燥？就是因为他学的东西太少了，掌握的表达方式太少了。

    而反过来语文作文就不一样，一个初中毕业生作文500 字，高中生800 字，
那写起来真是有骨头有肉的，而英语仅仅百十来字，就是不行。这就是因为他背
的东西不够，如果多背诵一点就不会有这样的情况。背诵是为输出做准备的，在
你人生长河中，人有句话，“腹有诗书气自华”，气自华何来，必须腹有诗书啊。

    记者：你建议中学生去背诵的东西包括什么呢？

    范存智：一是诗歌，大家能背这么多中国诗歌，但是英语诗歌会几首呢？第
二，一些小篇章，比如像《21世纪中学生英语报》里面有一些短短的文章很精彩，
背起来也就有意思；第三，英语课本不见得每篇都好，但是至少每篇里面都有一
些闪光的句子、段落，这也可以背诵；第四，像我们常说《新概念英语》短小精
悍，完全可以拿来背诵。

    记者：背诵主要是在课外进行，那么课外学习英语要多长时间为合适呢？

    范存智：我对我学生要求，课外英语的时间不超过40分钟，这非常好安排：
每天看4 ～5 篇小短文，《21世纪中学生英语报》里面的文章都很短，按照现在
学生平均的水平，每分钟70～80个单词。一篇文章4 分钟看完，共16分钟，这是
泛读。泛读的作用是耳濡目染，让你不断对英语有一种感觉。我们还要从中间挑
选出一篇文章精读，再读4 分钟。这个4 分钟这样安排：一要2 分钟大声、正确、
流畅地朗读，注意语音、语调、轻重、连读、失去爆破……全都注意了；第二，
任何一篇文章都有用的词组、短语，这个不是做题做出来的，都是在这样的地方
积累的；第三，看看人家怎么用连接词，说话的时候试着去运用它；第四，长的
句子你多读几遍理解它；第五，好的地方抄一两句，留着以后用。这个加起来才
20分钟，剩下的20分钟就可以做点阅读理解什么。每天40分钟，英语就能学好。

    记者：除了书面英语，口语怎么提高呢？有必要额外再上英语培训班吗？

    范存智：中国缺少客观的环境，英语教学在课堂上是远远不够的，课外可以
自行补充。但是如果不是专门的语言学校，也没有大的必要去。我建议学生在平
常的聊天中多运用些学到的知识，比如“你的dictionary（词典）真不错”，这
也不会让人感到滑稽。

    记者：这个问题如果针对少儿呢？少儿英语教学更加注重口语，家长应该如
何引导呢？

    范存智：我对少儿英语、小学英语不太赞同。现在少儿英语班种类太多了，
学得五花八门，而等到学生到了中学，进行正规调整的时候，已经很难调整学生
以前的一些不好的习惯了。我在教学中就碰到过不少这样的情况，揠苗并不见得
到最后会助长，所以我认为，除非有很好资质做保证，否则没必要在少儿阶段进
行英语教育。