家长看待孩子粗心的误区

来源:育路教育网发布时间:2011-07-12 15:56:52

误区一孩子学习主观上不认真。

其实，对于一部分孩子来说，不是他学习不努力，而是他的学习能力发展不
平衡，孩子的听知觉和视知觉是影响学习能力的重要因素，这部分孩子说他们粗
心，他们是冤枉的。不是孩子不想好，而是他的能力没达到。

误区二片面关注学习习惯，忽视做事的条理性。

学习上细心的习惯不是单一存在的，而是与生活习惯不可分，那些做事丢三
落四，缺乏条理，不能坚持到底的孩子，往往在学习上容易粗心。家长应该从小
让孩子做一些他力所能及的事，小的时候让他收拾好自己玩的玩具，大一点时，
帮着洗碗。

误区三家长任意的惩罚孩子。

其实，孩子学习情绪的好坏，对学习的影响很大。刚上学的时候，每个孩子
都雄心勃勃地要争第一，可是孩子们的学习能力确实存在某些不同，在这些学习
能力没有提高的情况下，孩子再努力，结果总是不尽人意。

更重要的是，老师和家长误解他，认为他贪玩，心思不在学习上，学习不认
真，不专心等。家长的批评，甚至打骂，使孩子心理受到严重的挫折，怀疑自己
的能力，缺乏学习的信心，虽然看他坐在桌子旁学习，其实心早就飞了。

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