聪明父母正确表扬孩子的方法

　    作为家长，我们已经意识到应多表扬、多鼓励孩子，但发现这样做收效甚微，
我们的表扬是否不得法？

    首先应该肯定的是，表扬好的行为有利于孩子的健康成长。

    但表扬也是一门艺术。怎样才能使表扬更有效呢？希望下面的观点能给你带
来一些启发。

    不要吝啬你的表扬。尤其是对年龄小的孩子，父母常用成人的眼光去看待孩
子的行为，认为没有几件事是值得表扬的。其实，对于年龄小的孩子做好一些
“简单”的事已经很不容易了，而良好的习惯和惊天动地的成绩也是由这些“简
单”的行为累积成的。因此只要有助于培养孩子良好的习惯，增强自信心，父母
就要慷慨地给予表扬，年龄愈小表扬愈多，随年龄的增长逐渐提高表扬的标准。

    对应表扬的行为要及时表扬。否则，孩子会弄不清楚为什么受到了表扬，因
而对这个表扬不会有什么印象，更提不到强化好的行为了。因为在孩子的心目中，
事情的因果关系是紧密联系在一起的，年龄越小，越是如此。

    表扬要具体。表扬得越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准
努力的方向。例如，孩子看完书后，自己把书放回原处，摆放整齐。如果这时家
长只是说：“你今天表现得不错。”表扬的效果会大打折扣，因为孩子不明白
“不错”指什么。你不妨说：“你自己把书收拾这么整齐，我真高兴！”一些泛
泛地表扬，如“你真聪明”、“你真棒”虽然暂时能提高孩子的自信心，但孩子
不明白自己好在哪里，为什么受表扬，且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习
惯。

    表扬不仅要看结果，还要看过程。孩子常好心办“坏事”。例如，孩子想
“自己的事自己干”，吃完饭后自己去涮碗，不小心把碗打破了。这时家长不分
青红皂白一顿批评，孩子也许就不敢尝试自己做事了。如果家长冷静下来说：
“你想自己做事很好，但厨房路滑，要小心！”孩子的心情就放松了，不仅喜欢
自己的事自己做，还会非常乐意帮你去干其它家务。因此，只要孩子是“好心”

    就要表扬，再帮他分析造成“坏事”的原因，并告诉他如何改进，这样会收
到较好的效果。