上小学心里真正害怕的不是孩子，而是家长。孩子到了一个新环境会感到很新鲜，对一些新鲜事物会感到很好奇，有了好奇心就会去探索，并不会感觉到上小学有什么紧张。相反家长为什么会对孩子上小学感到很紧张呢？

　　在几个月之前，我接触的大班家长们一个个都在为孩子到哪个学校而发愁。大都数家长当然想把孩子往大家认同的比较好的学校去上，都又愁条件够不上。条件够不上现在也不用愁，只要有钱条件尽可以放宽。难道条件差点的学校孩子就不能成材吗？那倒不是，因为条件好的学校分数高的孩子多，也就是命中率比较高。现在基本上都是一个孩子，家长的期望比较大，认为考了好的分数以后就能成材。不能说分数不是个好东西，家长认为那是荣辱的象征。分数到底要怎样看待，这是每个人都有自己的想法，不可妄下评论。

　　为了孩子以后的分数，在学龄前很多家长就可以紧张的忙碌着。学拼音、学写字、学加减的兴趣班人满为患，这些倒小学里学吗？傻瓜都知道，这些当然要学。为什么上了小孩以后要学的东西，在上幼儿园的时候就开始提前了呢？因为家长很紧张，他怕他的孩子会落在了人家小孩的后面，他怕他孩子赶不上课程，他怕他的孩子会被人家说笨。这种紧张代表着什么？代表着对孩子的期望，代表着我的孩子就是不能比其他小孩差。

　　才开了几天学，有的家长就开始更紧张了。前天在上学的路上，听见一家长吩咐的她的孩子：上课的时候要认真听老师讲课，老师讲的内容你要都记住，你是我家所有的希望。在放学的路上，一位妈妈问做在她身后的女儿：今天有作业吗？今天都学了什么？拼音开始了吗？回家不能玩，要先做作业。家长紧张的关心的是什么？是孩子上学了老师教的有没有都会，放学了有没有作业，没有作业就代表着不正常。家长有没有紧张的关心到孩子的情绪？孩子能否适应新环境？这些家长没有想到去关心，也许他认为孩子天生就应该马上适应这些，不适应就不是正常的。孩子生出来似乎就是为了上学应付考试的。

　　明年的现在我也要面对着儿子幼升小的问题，已有很多朋友早就问我以后准备把孩子送去哪里的学校。说实话，我不好回答，因为我有为难之处：

　　第一，大家认可的好学校到底好在哪里？是因为学生考的分数普遍高？还是因为那里的教学理念好？小孩的整体素质好？

　　第二，即使真有那么教学理念好的，小孩的整体素质好，我也没有能力让孩子去上，因为我们是贫民，而且没有后台。

　　第三，我相信虽然上学的分数很重要，但能力更重要，只要有能力到哪里都可以发挥出来。也许这话说的很没有底气，但也有很多高材生因为没有生存能力而到处碰壁，常呐喊着世界的不公。

　　因为我知道有很多事情我没法做到，生活着也有很多无奈与不公，所以我也就不去想，不去紧张。想了又何用？紧张了又怎样能解决？也曾在无意中听到即使到了好学校遇不到好老师，还不如上普通学校的话语。那不是自寻烦恼吗？紧张了最后还是孩子自己去面对。更有甚者，为了孩子去一个好学校大动干戈，当孩子快要步入好学校大门时，却又莫名其妙的放弃了。这纯粹就是由着自己性子办事，自己硬是折腾累了，还大喊着都是为了孩子。想想孩子你真是好冤啊！

　　孩子上小学没什么可紧张的，因为你即使紧张了也无济于事。