一本给孩子补充学校里学不到的经济知识的儿童经济学图书《小书包里的经济学》日前由漓江出版社出版。这本被梁小民称为“中国人写给中国儿童的第一本经济学读物”的图书，受到了教育专家和经济学者的高度关注。著名经济学家梁小民、熊秉元、王松奇，著名教育专家郭永福、杨春茂都给予了高度评价，认为让孩子从小学习经济知识是非常必要的，并呼吁尽快将经济教育纳入我国中小学教育内容。

　　据悉，世界上绝大多数发达国家都已经将经济学纳入了中小学教育，美国甚至把经济学教育推广到了幼儿园阶段。而我国对中小学生的经济学教育还处于空白状态。如果您的孩子高中毕业读大学不是选择经济学专业，在学校教育中他们很少能学到经济学知识，这与市场经济的时代要求是非常不相适应的。

　　在市场经济时代，经济生活日趋复杂，每个人都需要掌握必要的经济知识，来理解和处理我们身边复杂的社会经济问题。从2007年开始，中国股市暴涨之后暴跌，紧接着又出现百年难遇的全球性金融危机。危机来临之时，相当一部分人感到茫然，甚至在这次危机中遭受了惨重的经济损失。接下来，全民猛补经济金融知识。那么，我们的孩子怎么办？在市场经济已经深入我们生活每一个角落的今天，如果我们的孩子对经济一无所知，他们的素质能谈得上全面发展吗？我们目前的教育适应市场经济时代的要求吗？

　　专家认为，“80后”出生的一代人中出现的所谓的“月光族”、“新负翁”就反映了我们经济学教育的欠缺，以及这种欠缺带来的严重后果。根据美国等发达国家的教学大纲和经验，给孩子学的经济知识，不是让孩子去钻研艰深的理论，而是教给孩子们能理解的一些基本的概念及相关知识，帮助他们理解日常生活中常见的一些社会经济现象，培养他们的经济素养。本书作者董新兴系国内第一本畅销经济学杂志书《经济学家茶座》的策划人和执行人，长期跟踪关注和研究发达国家特别是美国对少年儿童的经济学教育，精心研究了美国少儿经济学教育内容和方法，精心选择适合幼儿园和小学阶段孩子学习的经济学概念及相关知识，采用美国最常用的讲故事的方法，专门为孩子创作了适合中国孩子阅读的故事，先将经济概念隐藏在故事中，然后再将这些经济概念抽出来加以分析，并提出了让孩子动脑动手的问题。故事生动形象，经济知识讲解得通俗易懂，同时请画家配上了精美的插图，以帮助小朋友理解故事内容和经济知识。通过讲故事来学习经济学是美国对幼儿园和小学阶段孩子进行经济学教育最常用的方法。美国经济学教育委员会（NCEE）为指导全国各地对少年儿童的经济学教育，专门出版了《用儿童文学讲授经济学》一书。用讲故事的方法给孩子讲经济学有什么好处？按照《用儿童文学讲授经济学》一书前言的说法，首先是因为孩子（包括老师）喜欢故事；其次，把经济学概念隐藏到故事中，孩子们会感到经济学是他们周围生活中真实而有趣的 一部分；第三，通过故事学习经济学，既可以欣赏文学作品，又可以学到经济知识，起到了一石二鸟的作用。

　　梁小民教授在推荐序言中认为，本书是“一个可贵的尝试……也是一次成功的尝试。首先，他选择介绍的经济学概念是恰当的，是儿童可以了解，也可以理解的。其次，他编写的故事是有趣的，是儿童喜欢的。最后，每一部分的编排包含故事、要回答的问题、故事中包含的经济知识以及启发儿童进一步思考的动脑筋题目，这样的方式有利于儿童在读故事中学习。”