（记者 张雪红）为了让孩子得到全面的发展，很多家长逼着孩子学完钢琴又学绘画，却忽视了孩子智力的全面开发与培养，记者在采访中发现，在内地异常红火的全脑智能培训，近两年在乌鲁木齐也受到了家长和孩子们的喜爱。

    记者在乌鲁木齐市新太阳智能培训中心的南湖教学点看到，十几位四年级的学生听着鸟叫声、流水声跟着老师的口令上下左右转动着眼珠。原来他们在做扩大视野训练，在舒缓的乐曲声中孩子们开始做呼吸训练。做健脑操时学生们抢着背圆周率的前１２０位数字……这个特殊课堂上的孩子们个个兴致盎然。

    正在上课的老师刘志娟告诉记者，他们使用的是国内最先进的一套全脑速读速记教材，四年级的孩子有一定的阅读能力，是培养速读速记的最佳阶段。当记者看到学生们在练习册上写的字歪歪扭扭时，有些诧异，仔细一看才发现他们都在用左手做作业。

    “让学生练习用左手做作业，是为了开发右脑，我们鼓励学生用左手干活、写字，这样左手也会变得很灵活。”该智能培训中心的主任李书全说。

    刘志娟老师拿着秒表喊道：“时间到了，请把书合上”，然后让学生们复述自己所看的内容，有的学生几乎把一篇１０００字的寓言故事看完了。在规定时间内每天看不同的文章，最大限度地进行复述，经过眼脑直映和一目十行的阅读训练，孩子们看书的速度快了起来。

    阅读书上的字从大变小，文章有长有短，都是一些很精彩的故事，为了有效训练，书平时放在培训班里，上课用时才允许学生看。

    当学生掌握了联想记忆、锁头记忆和编码记忆这些方法时，记东西就不再是一件枯燥的事了，为了能让学生们坚持良好的学习习惯，短期的智能培训后还有半年的复训。在背圆周率时，上四年级的符欣漪抢到了第一个，她倒背时想不起来了，她念起了“医生穿衣服救儿子（编码记忆方法）是１４１５９２”，“噢，倒着应该是２９５１４１”。

    除了速读、速记这些内容，课堂上学生们还进行增强自信心的训练，当十几个学生大声喊“我自信、我坚强、我勇敢、我能行……”这些口号时，声音中充满了激情，他们是觉得好玩？还是真能理解这些口号的意义？

    学生符欣漪告诉记者：“同学们在一起喊这些口号时觉得振奋，在学习和生活中有麻烦时，我也会想到这些口号，默默在心里鼓励自己。”

    记者见到的学生都说，经过一段时间的培训，他们阅读和背诵速度都提高了。

    有一位学生告诉记者，这个课堂和学校里的课堂不一样，他们在课堂上很随意，和老师有说有笑，课间休息时还可以和老师一起做游戏，这里的老师笑容多，比学校的老师温柔。

    乌鲁木齐市第５９小学二年级学生秦原紫薇是个贪玩的小女孩，以前她总盼望着放假可以玩，当她试听了一节课后，她对爸爸说，要上智能速读速记班。 她的爸爸袁先生说，女儿的这个要求让他很意外，以前想给她报培训班，她什么班都不肯去，这次她自己要去，他和妻子真是求之不得。

    智能培训班的学生们很爱比赛，当背完圆周率和三十六计后，老师报出所用的时间和正确率后，学生们相互询问着，“你用了几分几秒”，很多学生开心地说：“我今天比上次快了３０秒。”