北京市海淀区崛起实验学校电子设备管理政策解读，孩子能带手机进校吗？

01 崛起实验学校手机能带进校吗？

　　北京市海淀区崛起实验学校明确规定，学生原则上不允许带手机进校园。这一规定在学校的电子设备管理政策中占据重要地位，是学校为保障正常教学秩序、促进学生健康成长而采取的关键措施。

　　手机上丰富多样的游戏和便捷的社交聊天功能对学生具有极大的吸引力。许多学生一旦接触到这些内容，就很容易沉迷其中无法自拔。

　　睡眠对于学生的身体健康和学习状态至关重要。然而，手机屏幕发出的蓝光会抑制褪黑素的分泌，而褪黑素是一种有助于人们入睡的激素，这就导致学生在夜间使用手机后难以入睡。

　　网络世界丰富多彩，但也充斥着大量不良信息，如暴力、色情、虚假新闻等。学生正处于身心快速发展的阶段，价值观和世界观尚未完全形成，辨别是非的能力较弱。如果学生在使用手机时接触到这些不良信息，很容易受到误导，对其身心健康和价值观的形成产生负面影响。

　　在课堂上，如果有学生的手机突然响起或震动，会打断老师的授课思路，分散其他同学的注意力，破坏整个课堂的学习氛围。老师不得不停下讲课来处理手机干扰问题，这不仅影响了教学进度，也降低了教学效率。

02 崛起实验学校电子设备管理政策

　　北京市海淀区崛起实验学校电子设备管理政策的核心原则是在充分尊重学生合理需求的基础上，致力于实现教育目标的最大化。学校深知电子设备在现代社会的普及性以及对学生学习和生活带来的多面性影响，既看到了其作为学习工具的巨大潜力，如在线学习平台、电子词典等能够拓宽学生的学习渠道、丰富学习资源；又敏锐地察觉到其可能带来的诸如沉迷娱乐、分散注意力等负面影响。因此，学校在制定政策时，力求找到一个平衡点，通过科学合理的管理，充分发挥电子设备在学习方面的积极作用，同时最大程度地抑制其消极影响，为学生营造一个既充满现代科技气息又有利于专注学习的校园环境。

　　1、手机：学校对于学生携带手机进校园有着严格且明确的规定。原则上，学生不被允许携带手机进入校园。这主要是考虑到手机强大的娱乐功能，如各类游戏、短视频、社交软件等，极容易让学生沉迷其中，从而分散学习注意力，严重影响学习效果。在上课期间，学生必须将手机交由班主任统一保管，存放在专门的手机存放柜中，以确保学生全身心投入到课堂学习中。午休和晚自习时间同样不允许学生使用手机，目的是保证学生能够有充足的休息时间和专注的学习环境。

　　2、平板：学校对于平板的管理相对较为灵活，这主要是因为平板在学习方面具有独特的优势。在一些特定的课程和学习场景中，平板可以作为重要的学习工具。例如，在开展多媒体教学、在线课程学习、使用专业学习软件时，平板能够提供更加丰富和便捷的学习体验，有助于提高学生的学习效率和积极性。因此，在这些课程中，学生可以在老师的指导下合理使用平板进行学习。

　　不过，学校也对平板的使用做出了严格的规范。学生使用的平板必须提前向学校报备，由学校统一审核平板内安装的应用程序，确保平板中不存在与学习无关的娱乐类、游戏类应用，以免分散学生的学习注意力。

　　3、电子手表：电子手表因其具备基本的时间显示、定位和通话等功能，在学生中也较为常见。学校允许学生佩戴电子手表进校园，主要是看中其时间显示功能有助于学生合理安排学习和生活时间，而定位功能则能在一定程度上保障学生的安全，让家长和学校能够随时了解学生的位置信息。

　　但是，对于电子手表的使用也有明确的限制。在上课期间，学生需要将电子手表调至静音或关机状态，避免其发出的声音干扰正常的教学秩序。同时，电子手表的通话功能只能在紧急情况下使用，例如学生遇到突发危险或身体不适时，可通过电子手表与家长或老师取得联系。除此之外，严禁学生利用电子手表进行与学习无关的操作，如玩电子手表内置的小游戏等。

　　北京市海淀区崛起实验学校电子设备管理政策以保障学生学习与成长为出发点，对手机、平板、电子手表等设备做出了全面且细致的规定，通过严格限制电子设备的使用，为学生创造了一个专注学习、免受干扰的环境此外，学校还会加强对学生的教育引导，通过开展主题班会、心理健康教育课程等活动，提高学生的自律意识和信息辨别能力，让学生从内心深处认识到合理使用电子设备的重要性，主动遵守学校的管理规定。

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