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选择国际学校,了解学校建校时间和课程体系是关键切入点,它们能展现学校的历史底蕴与教学特色。下面带大家了解北京哈罗国际学校建校时间与课程体系。
北京哈罗国际学校的发展脉络清晰且丰富。2005 年,其安贞西里校区启用,当时主要招收七年级及以上的学生,就此开启了在北京的教育征程。2008 年,学校小学部正式成立,进一步完善了教育阶段的覆盖。2011 年,位于北京市朝阳区何各庄村的新校址破土动工,历经两年建设,2013 年何各庄校区建成,学校各部分完成合体,办学规模和硬件设施都得到了极大提升 。2017 年是一个重要节点,学校开始招收中国籍学生,这使得学校的生源更加多元化,不同文化背景的学生汇聚于此,促进了文化的交流与融合。次年,哈罗北京重新设计并开放安贞校区,为 2 - 6 周岁学生提供英式早期教育,拓展了低龄教育板块 。2022 年 9 月,何各庄校区幼儿园迁到安贞校区,优化了教育资源的配置。2023 年 2 月,安贞校区成为注册 LAMDA 学习中心,丰富了学校的教学内容和学生的学习选择 。2024 年 3 月,学校入选 “京领中国国际学校科研特色百强校”,这是对学校在教育科研方面努力的肯定。
哈罗小狮幼教课程体系(HLLC):核心包含十大学习领域和五种学习素养。十大学习领域涵盖文化素养、交流能力双语发展和沟通力、数学启蒙、艺术、文化认同与传承多样性 / 国际化思维、健康与卫生、未来科学、可持续性发展与环境保护意识、社交能力的培养、认识世界 。这十大领域全方位地为幼儿的成长奠定基础,从文化熏陶到科学认知,从社交能力培养到身心健康关注,无一遗漏。五种学习素养则包括思维与认知发展、情绪控制与身心健康、创造力、主动性、好奇心,着重培养幼儿的内在能力和品质 。此外,学校还开设地理、科学、环境影响、数字编程等特定内容课程,从小激发幼儿的探索欲望。
幼儿园 - 一年级课程:涵盖英国国家课程的所有科目,这些科目通过国际小学课程整合为一体,核心科目为数学和英语 。在教学中,既注重遵循英国教育体系的标准,又通过创新方式培养儿童的良好行为及情绪管理,融入哈罗 “勇气、荣誉、谦和、互助” 的核心价值理念,同时遵照中国教育部颁布的《三至六岁儿童学习与发展指南》,做到了国际与本土标准的有机结合 。儿童还会全面学习中文和艺术,在语言学习和艺术修养上齐头并进。
小学课程(6 - 10 岁):开设英语、中文、数学和话题课。英语教学鼓励学生广泛阅读,提升文字理解能力;中文课程不仅提高沟通、写作和阅读能力,还让学生深入了解中国文化和历史;数学教学则教导学生运用不同资源和方式解决问题,提高数学理解和推理能力 。同时,学校为学生提供体育、水上运动、音乐和戏剧方面的学习,通过项目形式开展的话题课提高学生的艺术素养,让学生在多领域全面发展。
初中课程:科目丰富,包括数学、科学、中文、中国研究、英语、艺术、音乐、戏剧、历史、地理、西班牙语、设计与技术、体育和计算机 。此阶段侧重于培养学生的学习技能,为升入高年级做准备,数字素养也是培养重点之一 。除正式计算机课程外,还制定电子设备使用规范,帮助学生在各科目学习中精炼数字技能 。学生还会参加全人教育项目,促进自身全面发展。
九至十一年级课程(GCSE 课程):所有学生需学习数学、中文、英语、生物、化学和物理 。此外,还可从艺术、商业研究、计算机、设计与技术、戏剧、经济学、GCSE 体育、地理、历史、音乐和西班牙语中至多选修三门 。学生还会参与全人教育项目,其中九至十二年级开设职业规划课程,九至十年级鼓励学生探索兴趣,十一年级指导学生选择适合的 A Level 科目,并培养时间管理等技能。
十二至十三年级课程(A Level 课程):开设为期两年的 A Level 课程,涵盖艺术、生物、商业研究、化学、计算机科学、设计与技术、经济学、中文、高阶数学、英国文学、地理、历史、数学、媒体研究、音乐、物理、心理学与戏剧研究 。同时,为学生提供拓展研究项目资格认证 (EPQ)、LAMDA 课程、爱丁堡公爵奖以及体育领导奖 。在这一阶段,学生还会得到专业的大学升学与职业发展指导,12 年级第二学期启动大学申请流程,每周参加两次大学择校讲座,并配备专属大学申请顾问。
>>>招生简章:
学校开设促进学生学术发展的超级课程项目,包括阅读、拓展研究项目、辩论、公共演讲、LAMDA 戏剧、研究调查、竞赛、讲座与游学 。这些课程和活动丰富了学生的学习体验,培养学生的综合能力,如批判性思维、表达能力、团队协作能力等,让学生在学术之外得到全方位的提升。
北京哈罗国际学校凭借其悠久的建校历史和完善且特色鲜明的课程体系,在国际教育领域独树一帜,为学生的成长和未来发展提供了坚实的保障和广阔的平台。
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