北京新府学外国语学校连续三年100%获奖，澳洲AMC大赛再传喜讯！

　　澳大利亚 AMC(Australian Mathematics Competition)是国际权威学术机构澳大利亚数学联合会举办的全球超大规模，历史悠久的校际数学思维挑战活动，44年来，以丰富各个阶段学生的数学教育内容，提供更前沿的数学思想、理论动态和教育资源为宗旨。北京新府学外国语学校在该竞赛中，连续三年100%获奖。

　　2022年吸引了来自32个国家的超过1600万学生参赛，新颖的题型和多语言试题让全球的数学爱好者们得以在数学领域互相切磋，共同学习。AMC是目前全球含金量最高的数学测试之一。能在这样的竞赛中获奖，对未来的升学助力可想而知。

　　一、难度说明

　　本次竞赛共 5 个难度级别，分别适合小学三年级至高中三年级的学生。

　　A等级-Middle Primary，小学三至四年级

　　B等级-Upper Primary，小学五至六年级

　　C等级-Junior，初一至初二年级

　　D等级-Intermediate，初三至高一年级

　　E等级-Senior，高二至高三年级

　　二、奖项设置

　　全球奖项：Peter O'Halloran 成就奖，满分的同学将获得该奖项

　　中国区奖项：

　　奖(Prize)：A - E 级别排名前 0.3%

　　一等奖(High Distinction)：A - D 级别排名前 3% / E 级别排名前 5%

　　二等奖(Distinction)：A - D 级别排名前 20% / E 级别排名前 25%

　　三等奖(Credit)：A - D 级别排名前 55% / E 级别排名前 60%

　　数学技能奖(Proficiency)：总分超过既定分数线但没有获得三等奖（或以上）的同学

　　（每年分数线会因为难度不同有一定波动，2022年分数线为32分）

　　* 每个难度级别分年级单独评奖，不跨年级混合评比。

　　浓厚的“数学+”氛围

　　北京新府学外国语学校数学作为基础学科教育一向是学校、学生关心的焦点，也是新府学的传统优势。各学校积极参与澳大利亚数学测评反映出国际学科资源的重要性和必要性。优质的国际教育资源，帮助学校理科教育与国际教育的发展，并激发学生的数学学习兴趣和科学探索热情。

　　新府学每年都组织老师为学生提供多种方式的指导和培训，帮助学生在思考问题的逻辑性、创造性和深度上得到充分锻炼。鼓励学生培养缜密思维，使用基本的数学方法来解决新奇有趣的题目。学生们的运算求解和空间想象能力都十分突出，频频在国际竞赛中斩获佳绩。

　　在日常的数学教学和每学期的数学活动月中，数学思维根植于每一位学生的脑海中。新府学坚持贯彻“教学评一体化”与“过程性评价”机制。入学时，老师会观察孩子做数学游戏时的表现来评估孩子的数学实际运用能力及数学思维品质。通过分层教学及思维训练，让孩子们在与自己的兴趣、能力匹配的环境中学习。根据学生年龄段的认知特点，策划内容丰富、形式多样的趣味数学活动。结合学习规律，因材施教、因势利导学生理解数学知识、培养数感、强调分析解决问题的能力，真正提升每位学生的数学思维和能力。

　　游戏化教学，强调数学应用，是新府学一直以来的数学教学理念。在10月数学活动月中，老师为不同年龄段的学生设计了多种数学游戏，小学低年级通过“小小收银员”活动认识货币，在买卖商品中锻炼口算能力。G4-G7年级同学埋头沉思的趣味计算挑战赛，G8-G10数字牌竞赛、桌游、密室逃脱、数学大富翁等游戏玩得不亦乐乎。寓学于趣，学以致用。激发学生学习数学的热情，享受逻辑思考的快乐，感受创造探索的成就。

　　雄厚的师资保障

　　火车跑得快，全靠车头带。新府学的孩子们屡次在国际竞赛中斩获佳绩，校园里浓厚的“数学+”氛围，都离不开雄厚的师资保障，他们是新府学“数学+”优势的奠基人。

　　爱上数学思维挑战

　　在新府学学习数学是件开心的事情，也是件有成就感的事情。许多曾经被数学困扰的孩子，来到新府学之后，在浓厚的学习氛围中爱上了数学。

　　他们逐步建立信心，从日常学习、测评到勇敢参加数学竞赛。在新府学，国际竞赛并不是少数人的专利，而是每一位学生锻炼能力的机遇，强化动力的“加油站”，发挥学科优势的平台，迈向学术殿堂的基石。

　　每次参加竞赛前，新府学的中外籍数学老师们，都会针对报名学生展开阶段性集训，帮助孩子们进一步巩固知识点，提升数学专业英语能力，拓展思维训练。这也是新府学学子能够在各项国际数学思维挑战赛中屡创佳绩的原因之一。

　　新府学学子们在数学课堂、数学活动月和数学思维挑战中玩转数学，学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。在国际竞赛的比拼中成就更优秀的自己，也共同谱写了新府学数学新的辉煌。