NSL比赛全明星轮，新府学斩获多项大奖，彰显科创教育实力

　　这些闪耀的奖项，不仅是对参赛学生个人科学素养、创新实践能力和拼搏精神的高度认可，更是新府学在科创教育领域深耕细作、厚积薄发的生动写照。它以具象化的方式，彰显新府学创新人才培养所取得的育人成果。

　　Charles Zhang获NSL个人第一名(金奖)

　　代表新府学获团队银奖

赛事简介 RACE INTRODUCTION

　　美国科学测评(NSL)创立于1980年，由美国两位有30年以上教龄的数学教练，结合美国的科学教育国策，基于北美数学大联盟的学术和组织经验，联合多位具有丰富教学经验的科学教师共同发起，对标美国NGSS( Next Generation Science Standard )课程标准与教学大纲，为美国1至 12年级的学生提供一次自我挑战与综合科学思维展示的平台。

　　NSL不同于一般的竞赛，更致力于让学生通过生动有趣的题目，增加同学们对科学进一步探索的兴趣，鼓励了解STEAM跨学科在实际生活上的运用, 并不断思考如何运用已有知识解决问题。小学组可以参加科学入门1-3级，初中组参加科学入门4级、初中生命科学、物理科学、地球科学。

　　全国青少年科学素养大赛(NSL)作为极具权威性与影响力的青少年科学赛事，致力于激发青少年对科学的探索热情，培养创新思维与实践能力。其丰富的赛制涵盖科学知识竞答、创新项目展示、团队协作挑战等环节，全方位考察学生的科学素养与综合能力，吸引着众多学校与学生踊跃参与。

　　新府学一直对学生科创能力的培养高度重视。

多元科创环境 激发探索热情

　　新府学每学期都会举办科学节，这是学生们展示科创成果、交流科学想法的重要平台。在科学节上，学生们将平日里的创意与研究转化为实物展示、实验演示、科技作品等，从简易的手工模型到复杂的编程项目，涵盖物理、化学、生物等多个学科领域。

　　通过科学节，学生们不仅能锻炼自身的动手能力，还能在交流碰撞中激发新的灵感，感受科学的魅力与乐趣，培养对科学的热爱。

　　在日常教学中，“项目式探究”是新府学学子的“日常”。为了培养学子的跨学科探究能力及解决问题的能力，老师们会为孩子设定科创项目。

　　“香水制作”项目

　　在项目探究中中，从初期策划、方案设计、实践操作到最终的汇报，学生们都需要自主完成。这个过程中，会不断提升自己的专业技能与团队协作能力，为未来的科创之路打下坚实基础。

　　新府学突破学科边界，大力推行跨学科教学。科学与数学、技术、工程等多学科深度融合，让学生能够从更广阔的视角理解科学的应用价值与内在联系。这种跨学科的思维碰撞，不仅拓宽了学生的知识面，更培养了他们综合运用多学科知识解决问题的能力，使他们在面对复杂多变的竞赛题目时，能够灵活调用不同学科的思维工具，展现出超凡的解题智慧。

AI融合课程 培养科研思维

　　作为一所数学+学校，数学老师们凭借着对教育趋势的敏锐洞察与对教学创新的不懈追求，精心设置了一系列丰富的趣味数学课、及系统的AI数学课程。带领孩子们开展了一系列跨学科融合的项目式探究。

　　从KG到9年级，每一个年级的课程都紧密围绕数学核心知识，巧妙融入AI技术，环环相扣、循序渐进，为学生构建起从基础认知到深度应用的完整学习体系，让学生在充满趣味的课程体验中逐步提升数学能力与综合素养。

丰富选修 提供多元发展路径

　　新府学选修课为学生们提供了一个广阔的学习平台，让他们在实践中不断探索、思考和创新，通过提供具有挑战性的学习内容和任务，引导学生不断突破自我，实现思维的跃升。

　　编程、激光雕刻、魔方、机器人……通过各类课程，启发思维。让孩子们在兴趣中主动探索未知领域，勇于提出问题和假设，并通过实践来验证自己的想法。这种学习方式不仅有助于他们在学业上取得更好的成绩，更为他们未来的生活和职业发展奠定了坚实的基础。

　　通过多元学习场景的塑造，新府学让学生们站在科技发展的前沿，培养他们对新技术的敏感度与应用能力，为未来的职业发展与科学研究做好准备。

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