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喜报!北京市私立汇佳学校学子在CTB赛事中斩获全球大奖!

来源:北京市私立汇佳学校 时间:2020-10-23 11:03:17

  在2019-20全球创新研究大挑战(China Thinks Big,简称CTB)中,北京市私立汇佳学校的两个挑战项目《通过清晨活动改善高中生晨读期间的睡觉现象》和《社会心理学-通过普及网络流行语减少两代人交流上的代际差异》分别荣获全球铜奖和全球三等奖;在个人赛中,祁翔荣获全球一等奖;常天屹、李佳荣获全球二等奖;邹天羽荣获全球三等奖。

北京市私立汇佳学校

  什么是CTB?

  来自哈佛的China Thinks Big 中国大智汇,简称CTB,是最大的华人青少年创新比赛。China Thinks Big 联合耶鲁、斯坦福、清华、北大等数十家国内外顶尖大学,向中学生提出年度研究课题和实践挑战;通过世界名校知识体系和经典研究方法论,激发参赛者学术与创新潜能,鼓励关注社会议题、着眼身边生活;以原创观点和创新方案践行“Think Big,Do Small(立大志、做小事)”的大赛精神。

  因比赛中诞生了众多的世界名校录取者和自主招生录取者,CTB又被许多人称为“藤校入场券”。有数据统计,在被美国排名前50大学录取的中国学生中,有70%参加过CTB的比赛。

  CTB赛事考验学生学科知识、创新能力、调研能力、发现和解决问题能力等综合素质,与汇佳教育理念高度契合。

  凭借多年来积累的出色成绩,北京市私立汇佳学校目前是哈佛大学上海中心、CTB理事学校(长江以北地区)中唯一的国际学校。

  由于疫情影响,今年的CTB备赛过程基本由学生在家独立完成。他们突破了种种困难,坚持完成项目并取得优异成绩,充分展现了汇佳学子出色的自主学习习惯和深度探究能力。

  大智慧,从解决小问题开始

  汇佳参与CTB赛事已有5年时间。凭借专业度和影响力,CTB现已成为汇佳高一年级最重要的国际学术项目。

  CTB与汇佳探究型课堂十分相似,鼓励学生从自己的兴趣点出发,以小组合作形式开展,通过各种调研手段发现现实生活中的问题,并综合运用自己所学知识和能力提出解决方案。

  在为期10个月的备赛过程中,学生分析问题、解决问题、服务意识、批判性思维、合作能力都将得到很大提升。

  仔细观察汇佳学子参赛的项目,不难发现它们与生活紧密相关,从细微的小事入手去发挥影响力。

  1.如何设计活动来减少晨读期间的瞌睡情况?

  2.如何降低不同代价间对热点文化和词汇的理解差异?

  3.如何缩短每个学生的食堂打饭排队时间?

  4.如何让更多人意识到腰椎间盘突出的问题并采取行动去预防?

  大智慧从解决小问题开始,从小学的PYP成果展到初中的MYP社区设计,从高中的服务与行动(简称CAS)到每一项探究作业,这样朴素的教育理念贯穿了汇佳各个实践项目。

  走进社区举办讲座,为老年人普及防诈骗知识;

  为建筑工人设计机械助力臂,减少搬运工作带来的伤害;

  利用“哥德堡机械”组建立体化生产-运输链,降低人力包装成本……

  学习知识与能力的目的不是为了考试,而是以己之力让周围社会变得更加美好。这种服务意识一直都是汇佳教育的着眼点,也是海外大学关注的重要素质之一。

  创新,一直都在进行

  《社会心理学-通过普及网络流行语减少两代人交流上的代际差异》项目的灵感来自于成员们和家人之间的一些交流障碍:网络上的一些词语并不能被很好理解。他们希望搭建一座桥梁,促进家庭成员间更深度的交流。

  在项目成果中,小组以微博热点和百度热搜为依据,经过几个月的积累沉淀搭建了一份热点词汇网络词典,可以检索当下热点用语的意义和语境。

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  除此以外,小组还建立了微信公众号,以每周两次的频率普及网络用语和青年价值观,即使疫情期间也没有中断。

  该项目最大的亮点在于设计了“小懂”和“小奥”两个卡通角色,并为他们赋予了不同的人物设定。每次的传播内容都有故事和脚本,视频、漫画、文字相结合的方式共同达成了生动有趣的传播效果。

  CTB赛事的评委对这种充满创意的传播方式十分赞赏。在传媒日益普及和趋同化的当下,能够有与众不同的想法并实践,是一种非常好的探索和尝试。

  而这样的探索和尝试不仅仅局限于CTB赛事,而是发生在汇佳的每一堂课上。无论年级、无论学科,老师布置的探究作业从不限制学生的表达方式,给予最大程度的自由。

  比如说,有的学生普及北京的八大胡同文化,实地采访与翻阅文献后,手绘一套水彩明信片;

  比如说,有的学生用Blender和Sketch up绘制3D模型、在虚幻4引擎上进行开发、使用Visual Studio编程,在电脑上模拟了一套物理电路实验软件辅助老师教学,让学生可以用数字化的方式进行同步实验等等。

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  我们相信,只要搭建了自由的环境,创新会源源不断地发生。

  汇佳一直注重研究的学术性,鼓励学生综合运用跨学科领域的知识,获得独立自主的科研能力。

  在高中阶段,从IA(Internal Assessment,内部评估)到G4科学集市再到EE(Extended Essay,拓展论文),都要求学生有自己的选题,并按照严谨的研究流程呈现一份包含背景介绍、实验方法、数据分析、研究结论等核心模块在内的报告。

  经过这一系列专业能力的锻炼,从汇佳毕业的学子拥有独立研究的兴趣和能力,在海外大学的学术学习中如鱼得水、游刃有余。

  在这个项目中,小组成员想在两个班级内进行控制变量的实验,校长和老师们都大力支持。对于这些闪着光芒的想法,学校有着一贯的包容和鼓励。这样自由的环境呵护了学生们宝贵的好奇心,随着项目的深度进行,积极的改变也一点一滴在我们身边发生。

  将能力与知识服务于生活,将热情与能量融于社会,汇佳学子们为每一个正向改变而努力着。我们相信,一次又一次的积累之后,他们都将成长为胸怀天下的世界公民!

( 2021年秋季招生正常进行中,可随时报名咨询,老师会第一时间与您联系。)

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