国际学校英语太难家长的水平“不达标”，怎么辅导孩子？

 　　提起国际学校，很多家长的第一反应就是英语会不会很难？确实，小编接触过不少家庭，上了国际学校以后，抱怨孩子的作业很难自己的能力越来越不足以用来辅导他们。本来把孩子送到国际学校是为了让他们更早地接近并接受国外的教育方式方法，培养国际视野，适应多元文化氛围，为以后留学英美打基础，没成想也给自己出了个难题：英语！

　　国际学校或者双语学校，都非常重视学生的英文能力，不管是听说，还是读写。这点在入学考试中就能看得出来，虽然一般国际小学不会专门进行英文笔试，但是面试环节可少不了对英语能力的考察。

　　通过考试成功入读国际学校后，也不能放松对英文的学习，毕竟，在这些全英文授课的学校中，没有良好的英文基础，在平时学习中会非常吃力，如果跟不上课程进度，最后导致学业受影响，就得不偿失了。

　　“孩子从公立学校转到国际学校之后，突然不知道怎么做家长了......”为什么？因为国际学校的教育理念、管理方式的不同，还有对家长自身能力的要求的变化。其实，在国际学校，老师都会认为学校、家庭、社会组成了一个三角形，孩子在中间，为了使这个三角形变得更稳固，为了让孩子完好地成长，三者是缺一不可的。

　　家庭教育很重要，家长又是家庭教育中必不可缺的角色

　　那些第一次进入国际学校的孩子，需要明白国际学校的教学方式和内容与传统学校是不同的，而怎样明白，需要家长的协助。

　　家长要让孩子知道自己在日后的学习中需要更多的主动性，老师只是起到指导的作用。这种主动性包括英语能力的提升，因为在国际学校，英语将不再仅仅是一门课程，而是在各方面都会涉及到的、工具型的应用语言。

　　除此之外，相比于普通学校，国际学校似乎更能看得到家校联合的作用，家长和学校之间的互通有无可以使学生加快对新的学习环境的适应。而学生的主教老师会有外教，这又要求家长要有基本的英语沟通能力。

　　语言难题并不是学生专有，家长也要费力攻克

　　前面说学习不能全靠老师，因为英语语言的培养并不只存在于课堂之中，生活中的情景更能让孩子快速掌握。家长要为孩子营造一个良好的英语环境，自己也不能太差。比如想让孩子提高阅读能力，而孩子在刚接触英文原版书阅读的时候，家长好陪读，以此来减少孩子在阅读过程中对陌生词汇的恐惧和排斥。除此之外，家长也不要忘了作业的存在，尤其是英文作业，孩子难免有不懂不会的，为了不让自己的出场太过难看，基本的英语能力还是要有的。