传统文化or国际教育，难道两者不能兼得吗？

　　随着国际教育的大众化，国际学校发展迅猛，如今越来越多的家长选择让孩子在小学甚至幼儿园就进入国际学校就读。很多人觉得这种行为是捡了芝麻丢了西瓜，因为随着中国在国际舞台上影响力的逐渐扩大，中文知识的掌握显得尤为重要，幼儿园小学阶段是孩子语言发展的重要阶段，国际学校的英文环境会让孩子的中文学习变得心有余而力不足。

　　真的是这样吗?主要还得看孩子就读什么类型的国际学校!

　　选择纯外籍学校，对年龄较小的学生较不利于中文的学习。

　　国际学校中的纯外籍学校虽然可以让孩子接受到更加纯正、正统的国际教育，并迅速提高英语成绩，但英文授课比例偏大，校内的外籍学生也有很多，因此，对于年龄较小的学生(幼儿园阶段或小学阶段)相对来说较不利于中文的学习，也不利于产生中国文化的认同。

　　因此，建议家长可以先让孩子在传统公立幼儿园、小学进行学习，待孩子汉语成熟或已经基本上接受中国文化之后，在他们处于初中、高中阶段时转入纯外籍学校或公立高中的国际部进行国际课程的学习。一方面，现今公立幼儿园和小学也十分重视英语教学，另一方面处于12-15岁的孩子本身就处于学习的海绵期，学习能力很强，因此在该阶段接触学习，也是不会让孩子“落下”的。

　　纯外籍国际学校只招收外国籍孩子。而公立国际部大多也都是以招收北京籍孩子为主，非京籍孩子的名额很少，且成绩要求非常高。

　　选择私立国际学校，相对来说较利于学生的中文学习。

　　私立国际学校一般来说会均衡两种语言的学习，中文和英文共同教学，尤其是幼儿园和小学阶段。因此，对于担心孩子会“学不好中文”的家长来说，也许私立国际学校会是更好的选择。但同时私立国际学校的课程设置较多，而它相较于公立小学的差别在于，公立小学所教授的中文课程可能会更深入一些。

　　随着《民促法》的正式实施，目前私立的国际学校也必须完成国家设定的课程和课时，而且规定的课程必须用中文授课。这也很大的保证了孩子在私立国际学校中也能得到较好的中国文化的熏陶，不止于变成“不太会说中国话”的中国孩子。

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