国际高中并没有减负，家长需要的引导与陪伴

来源:国际高中指南发布时间:2017-04-12 11:20:00

　　不少不清楚情况的家长，觉得国际学校高端洋气，学业轻松，读这样的学校孩子能松一口气。其实，北京国际高中并不是那么好进，也并非实施减负教育，需要孩子们投入较之前更多的精力才行。

　　首先，你要知道，国际教育体系本来就是针对的母语为英语的学生们，对于没有从小营造英文学习环境、没有参加强化辅导、没有养成主动学习吸怪的学生来说，要想跟上国际课程的节奏并不是已经容易的事儿。

　　在西方教育思维下，学习是学生自己的事情，当家长试图从国际高中老师那里寻求指导的时候，外教老师通常不会理解家长的教育模式。

　　加入国际学校，如果没有做好前期的思维准备，不仅孩子会压力山大，家长压力也不小，重点在于根据孩子的学习习惯去不断摸索，别人的经验听一听，了解一下就可以了。

　　其实，在国际高中，学生要适应的东西有很多，语言表达、学习方法、为人处世等等，解决问题就是国际学校学习生活中的必修课。对于插班生来说，全英文的课程讲授将会是巨大的挑战。

　　除此之外，国际高中的授课模式和氛围与公立学校实在是不一样，对于写作、阅读能力的要求很高，注重书籍的阅读，老师会推荐同学们阅读各种各样的书籍。

　　由此来积累多方面的知识，很多科目的作业都是通过论文的方式提交，而且需要用英文书写，这就考验到大家的英文写作能力怎么样了，写不好真的会扣分。

　　各种的文化差异、教学差异、学习模式差异，需要同学们提前一年就开始着手准备加入国际高中，差不多需要有一年的磨合期，才能顺利的适应新型学习生活。

　　这期间，孩子已经习惯了公立学校老师出题，学生答题的模式，在国际学校可不是这样，这种模式会突然淡化，学生的自控力有可能会丧失。孩子们需要学会通过老师的模糊学习任务，主动去明确自己的学习目标。

　　总的来说，孩子在进入国际高中学习阶段的初期，需要家长能够提供一些帮助，不论是心理上还是学习上，让孩子能够短时间内做好过渡，顺利走上国际教育的正轨。

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