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    111.「答案」Ａ。解析：加强型题目。题干观点是“父母不能因为他们的未成年孩子所犯的过错而受到指责或惩罚”，理由是父母并不能完全控制他们的未成年孩子的行为。

    如果Ａ项为真，说明父母无需为他们的未成年孩子的行为承担责任，从而支持了题干的观点。Ｂ项中对未成年人的判罚与对其父母的判罚无关，故是无关项；Ｃ、Ｄ两项都削弱了题干的结论。故答案选A. 112.「答案」Ｃ。解析：评价型题目。题干有两方面意见：电动自行车能方便居民，所以应“放开”；电动自行车增加城市交通压力，所以应“限制”。Ａ项改善道路交通网，削弱了后一种意见，属于支持“放开”意见；Ｂ项多起交通事故由于电动自行车引起，属于支持“限制”意见；Ｄ项从经济方面支持“放开”意见。只有Ｃ项前半句支持“放开”意见，后半句从经济方面支持“限制”意见，故答案选Ｃ。

    113.「答案」Ｄ。解析：削弱型题目。齐老师的观点是：基础数学课程可以用其它重要的工程类课程替代。论据是：随着解决数学问题的计算机程序的增多，不需要学生对基础数学有深刻理解。

    Ⅰ加强了齐老师的观点；Ⅱ说明即使有了计算机程序，也需要学习基础数学，削弱了齐老师的观点；Ⅲ提出新的论据说明学习基础数学课程是有必要的，也削弱了齐老师的观点。故答案选Ｄ。

    114.「答案」Ｄ。解析：削弱型题目。司机的结论是：每行驶５千公里做一次定期检查是没有意义的，是浪费时间和金钱。

    Ａ、Ｂ两项说明这个定期检查是必要的，削弱了司机的结论；Ｃ项说明没有做定期检查可能出现问题，从反面支持了定期检查的必要性，也削弱了司机的结论。只有Ｄ项说明定期检查是没有意义的，无法削弱司机的结论。

    115.「答案」Ｄ。解析：削弱型题目。题干最后一句是动物保护组织的观点。Ｄ项举出了反例，说明有些在夜间特别活跃的羞怯动物，在人们的心目中并没有恐怖的印象，从而削弱了题干的观点。Ａ项蝙蝠夜间活动的原因、Ｂ项蝙蝠的食性、Ｃ项蝙蝠在其他地区的形象都与动物保护组织的观点无关，因此都不能质疑题干观点。

    116.「答案」Ｄ。解析：考查模态词的转化关系。不可能不＝必然，所以前半句等值于“所有的错误决策都必然付出代价”；可能不＝不必然，所以后半句等值于“有的错误决策不必然造成严重后果”。因此，Ｄ项正确。

    117.「答案」A.解析：解释型题目。题干要求解释的是“半空的电冰箱比全满的电冰箱消耗更多的能量”。A项很好地解释了这一现象；B项开门次数、D项如何有效运作都不能解释题干现象；C项是针对题干现象提出的建议，也不能起解释作用。故答案选A. 118.「答案」Ａ。解析：考查复言推理。由题干可知，小张考上北大→小孙考上北大，又由“小李考上了清华，或者小孙未考上北大”可知，如果小孙考上北大，则小李考上清华。因此可知：小张考上北大→小孙考上北大→小李考上清华。又由题干可知，小张未考上北大→小李考上清华。也即无论小张是否考上北大，都可推出小李考上清华，即小李考上清华一定为真。

    119.「答案」Ｃ。解析：前提型题目。题干根据中美两国儿童对三幅画的不同分类结果得出结论：两国儿童是按照不同的方法来分类。

    Ａ项中的马、Ｂ项中的鸭和鸡蛋都在题干的实验中没有出现，因此不是学者得出结论必须假设的；Ｃ项是学者得出结论必须假设的，否则根据实验无法得出“美国儿童习惯于把事物按照各自所属的‘实体’范畴进行分类”这一结论；Ｄ项不是必须假设的，不是习惯于按照事物之间的关系来分类，也可能是习惯于按照其他方法来分类，而不一定能得出结论。故答案选Ｃ。

    120.「答案」B.解析：分析推理题。此题的突破口即三条密码互相之间只有一个词相同，可以分别根据翻译找出密码与词的对应关系。根据前两句可推出“人质”是“Makasey”；根据后两句可知“记者”是“Mugbudengs”；根据第一句和第三句可知“绑架”是“Alingoits”。因此，“学生”是“Doximayo”。故答案选B.