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　　59.不能把分数（ ），更不能仅仅根据依次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征，测验前的学习与经验以及测验情景的函数。

　　（A）绝对化 （B）神化 （C）系统化 （D） 泛化

　　60.Z=A+BZ式中Z为转换后的标准分数，A，B为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉（ ），乘以一个常数是为了使单位变小从而去掉小数点。

　　（A）整数 （B）小数 （C）负值 （D）分值

　　61.标准十分，平均数为（ ），标准差为（ ）

　　（A）6：2 （B）5：1.5 （C）6：1.5 （D）7：1.5

　　62.IQ=100+15Z‘=100+15（X- X ）/SD是（ ）的计算公式。

　　（A）比率智商 （B）标准分数

　　（C）对照表 （D）离差智商

　　63.最简单而且最基本的表示常模的方法是（ ），有时也叫常模表。

　　（A）转换表 （B）区分法

　　（C）对照表 （D）都不是

　　64.（ ）是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法

　　（A）相关法 （B）区分法

　　（C）命中率法 （D）失误法

　　65.（ ）是认识领悟疗法的创始人。

　　（A）艾利斯 （B）弗洛伊德

　　（C）许又新 （D）钟友彬

　　参考答案：

　　59.A  60.C  61.B  62.D  63.A  64.B  65.D