| 一、不定项选择题 1．A 【解析】陈鹤琴于l923年创办我国最早的学前教育实验中心，即南京鼓楼幼稚园；抗战时期又创办我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师。 2．C 【解析】捷克教育家夸美纽斯在历史上第一次把学前教育纳入其具有民主色彩的单轨学制，并撰写了历史上的第一部学前教育专著《母育学校》以及世界上第一本图文并茂的儿童读物《世界图解》，构建了家庭学前教育的完整体系。 3．A 【解析】幼儿在讨论中能自由发言，阐述自己观点。 4．B 【解析】学校教育是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教育。 5．B 【解析】游戏活动提倡幼儿的自主性。 6．A 【解析】国家对保育员最低学历做了相关规定。 7．ACDE 【解析】幼儿德育构成要素是道德认知、道德意志、道德情感、道德行为。 8．C 【解析】教育对儿童学业成绩起决定性作用。 9．C 【解析】幼儿体格正处于发育期，身体发展是其他各个方面发展的基础，因此需要足够的户外锻炼活动。 10．ABCD 【解析】表演游戏是指通过扮演文艺作品中的角色，再现文艺作品内容的游戏。表演游戏的种类包括幼儿表演、桌面表演、影子戏、木偶戏等。 11．C 【解析】格塞尔提出成熟势力说，强调成熟对成长的重要影响。 12．A 【解析】幼儿园课程内容是依据课程目标选择和确定的，它体现目标的方向和要求。内容是为目标服务的，如果忽略了这一点，在内容的选择上就会偏离目标的方向和要求，出现重知识轻能力、重智力轻全面发展等现象。所以，课程内容是目标的体现和依托，它不能脱离目标的要求。 13．D 【解析】具体的一个活动、一节课为具体教学活动目标。 14．C 【解析】幼儿园与小学有较大的差异，幼、小衔接问题实质是儿童(主体)的适应问题。 15．ABCE 【解析】儿童社会性发展表现在主动性、独立性、人际交往能力、日常礼貌等方面。 16．B 【解析】福禄倍尔认为，亲子教育非常重要，而且首先必须教育母亲。 17．B 【解析】家长可以通过间接方式参与学校教学活动设计和实施。 18．B 【解析】社区教育始于第二次世界大战以后，20世纪70年代成为构建终身教育体系、迈向学习化社会的重要途径和手段。 19．C 【解析】由于幼儿独立生活和学习能力较差，因此幼儿教师要全面负责幼儿的这个活动。 20．A 【解析】幼儿园教育机构是公共正规的教育组织，其中心任务就是教育教导幼儿，因此幼儿教师的首要角色是教育者。 21．A 【解析】幼儿园工作要保教并重，保教结合。保育工作和教育工作同等重要。 22．ABCD 【解析】幼儿好模仿，对老师无限信任和尊重，这使得幼儿教师的言行对幼儿有着极大的示范作用和感染力，凡是深受幼儿喜欢的教师其言行常常被幼儿模仿，其教导也易被幼儿接受，从而对幼儿的发展产生重要的影响。． 23．ACD 【解析】研究成果表述的主要形式有：调查报告、实验报告、学术论文等。 24．E 【解析】个案法研究对象是具有典型特征的特殊案例。 25．E 【解析】康有为在《大同书》中第一次提出我国实施学前社会教育。 26．A 【解析】亚里士多德第一个提出“教育遵循自然”的观点。 27．D 【解析】发展危机是指人的发展所需要环境条件的丧失、变异而给人带来的障碍与问题。 28．C 【解析】幼儿家长是幼儿教育的最好见证人和评估者。 29．A 【解析】《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园教育应以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。所以游戏是幼儿的基本活动。 30．A 【解析】幼儿教师最基本的职业道德素养是：(1)热爱幼儿教育事业；(2)热爱幼儿；(3)尊重教师集体和家长。 |
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