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　　31、对心理测验看法正确的一项是：（ ）

　　（A）可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异程度。

　　（B）心理测验有绝对零点。

　　（C）实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行。

　　（D）测试者的测验分数，只有在与其所在团体的比较是才有意义。

　　32、关于操作测验的特点，说法正确的一项是：（ ）

　　（A）操作测验适合团体施测，有利于被试者之间的互动。

　　（B）韦氏智力测验中包含操作量表部分。

　　（C）操作测验不受文化因素限制，因此其应用领域比文字测验广泛许多。

　　（D）操作测验的适用对象比文字测验更为广泛。

　　33、团体测验的优势在于（ ）。

　　（A）可对被试者的言语情绪状态进行细致的观察。

　　（B）能够在短时间内收集大量资料。

　　（C）测验结果较个别测验准确可靠。

　　（D）临床上使用较多。

　　34、解释测验分数时，可以不考虑的因素是：（ ）

　　（A）被试者的遗传特征

　　（B）测试前的学习、经验和历史事件

　　（C）测验的情境

　　（D）测验后的重大生活事件

　　35、对心理评定量表的描述，错误的是：（ ）

　　（A）评定量表是评定个人行为的常用工具，是心理卫生评估的重要手段。

　　（B）心理评定量表广泛应用于门诊心理咨询和治疗、心身疾病调查以及科研等领域。

　　（C）评定量表依据的是评定者的主观判断，因此其信度和效度均较高。

　　（D）在评定量表中，最常见的是使用5等级评分方法。

　　36、使用罗夏测验记分时，（ ）提示被试者在思维上可能有过分概括的倾向。

　　（A）整体反应

　　（B）明显局部反应

　　（C）细微局部反应

　　（D）空白部分反应

　　37、使用以下那种方法，可以控制咨询中的谈话方向？（ ）

　　（A）重复求助者的话，并做出解释，引出新问题。

　　（B）直接打断求助者因思维障碍造成的喋喋不休的叙说。

　　（C）忽略求助者所提及的无关信息，直接切入新话题。

　　（D）对求助者进行批评和否定，以诱发其不良情绪的释放。

　　38、不属于摄入性谈话法的是（ ）：

　　（A）咨询性谈话

　　（B）治疗性谈话

　　（C）鉴别性谈话

　　（D）涉密性谈话

　　39、正确使用心理测验的一项是：（ ）

　　（A）将韦氏智力测验交给求助者，让其回家完成。

　　（B）翻译国外量表，并直接使用其常模。

　　（C）根据求助者在SAS上的高分，给出焦虑症的诊断。

　　（D）根据测验功能，针对其常模团体，对求助者的测试数据和结果进行解释。

　　40、谈话中，怎样提问题：（ ）

　　（A）尽可能多提问题

　　（B）封闭性提问比开放性提问好

　　（C）问题提的是否妥当关系不大

　　（D）咨询人员没有真正理解当事人时，把封闭性提问变为开放性提问

　　41、以下哪个选项符合瑞文测验的团体施测标准（ ）

　　（A）正常三年级以上的儿童与65岁以下的成人团体

　　（B）正常四年级以上的儿童与65岁以下的成人团体

　　（C）正常三年级以上的儿童与50岁以下的成人团体

　　（D）正常四年级以上的儿童与50岁以下的成人团体

　　42、EPQ测验E量表分可以表现出以下哪种人格特质？（ ）

　　（A）内向-外向

　　（B）神经质

　　（C）精神质

　　（D）聪慧性

　　43、根据UPI的筛选标准，可以将学生分成几类？（ ）

　　（A）Ⅰ型、Ⅱ型两类

　　（B）A、B、C三类

　　（C）E、N、P、L四类

　　（D）Q1、Q2、Q3、Q4、Q5五类

　　44、SDS采取的是几等级评分方法？（ ）

　　（A）二等级

　　（B）三等级

　　（C）四等级

　　（D）五等级

　　45、在智力测验中，下列三种分数出现先后顺序正确的是哪一组？（ ）

　　（A）智商分粗分量表分

　　（B）粗分量表分智商分

　　（C）量表分智商分粗分

　　（D）量表分粗分智商分