2011年教育教学技能教学设计技能试题

二、多项选择题（4×5）

1．布鲁纳依据他的认知结构教学理论，提出的教学原则有：

A．动机原则；

B．结构原则；

C．程序原则；

D．强化原则。

答案【　】

2．倾听的全面性是指：

A．倾听方式的全面性；

B．“兼听则明”；

C．倾听内容的全面性；

D．倾听对象的全面性。

答案【　】

3．教学语言首先必须规范，最基本的要求是：

A．必须简洁明了；

B．使用当地方言；

C．要符合社会道德规范以及国家政策法规；

D．必须使用标准的普通话。

答案【　】

4．眼神是最具表现力的体态语言，可以传递出内心深处惟妙惟肖的思想感情。教师在运用眼神与学生交流时，应注意哪几个方面的问题：

A．注视的方式；

B．注视的时间；

C．目光的合理分配；

D．注视的合理。

答案【　】

5．下面有关听课的描述正确的是：

A．听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务。

B．听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务。

C．听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多。

D．听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容。

答案【　】

参考答案

一、单项选择题（2×10）

１【C】　2 【A】　3 【A】　４【D】　５【D】　６【D】　７【B】 8 【A】 9 【B】 10【A】　10【C】

二、多项选择题答案（4×5）

1【ABCD】 2【ACD】 3【CD】 4【ABC】 5【BCD】