2010年1月自考学前比较教育试题

　　21.法国母育学校的教师至少要经过高等教育及职业培训才有资格胜任,其中接受高等教育的年限至少为( )

　　A.2年

　　B.3年

　　C.4年

　　D.5年

　　22.根据皮亚杰的理论,让儿童学习那些与自己已有知识有所不同的新事物的方法是( )

　　A.活动法

　　B.自我发现法

　　C.同伴影响法

　　D.冲突法

　　23.日本规定在全国的都道县府或指定城市设有"儿童指导所"的文件是( )

　　A.《保育大纲》

　　B.《保育所保育指南》
　　
　　C.《儿童福利法》

　　D.《幼儿教育纲要》

　　24.在英国不属于社会福利部门举办的学前教育机构是( )

　　A.日托中心

　　B.托儿所
　
　　C.社区中心婴儿室

　　D.幼儿学校

　　25.法国母育学校为生理有障碍的儿童、发展中暂时遇到困难的儿童、与他人关系上表现困难的儿童专门开设了( )

　　A.初级班

　　B.提高班

　　C.补偿班

　　D.适应班

　　26.把敏感期的概念最早引入儿童发展并运用于儿童教育的是( )

　　A.福禄倍尔

　　B.欧文
　
　　C.蒙台梭利

　　D.加德纳

　　27.从20世纪70年代开始,德国开始了以职业女性为对象的、以家庭为基础的( )

　　A.临时保姆项目

　　B.家庭互助项目

　　C.学前游戏小组项目

　　D.家庭社会教育援助项目

　　28.法国母育学校的体育活动包括全身机能活动、运动协调活动和( )

　　A.人体表现活动

　　B.模仿活动

　　C.对抗活动

　　D.竞赛活动

　　29.蒙台梭利教育法中进行个别教育活动的主要方式是( )

　　A.主题教育活动

　　B.专题教育活动

　　C.区域教育活动

　　D.艺术教育活动

　　30.为解决幼小衔接问题,日本专门设置了( )

　　A.连贯教育

　　B.幼儿学校

　　C.保育学校

　　D.幼年学校

　　二、名词解释题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)

　　31.新西兰毛利语言所

　　32.言语—语言智力

　　33.心理胚胎

　　34.哈多报告

　　三、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)

　　35.简述瑞典的父母教育的内容.

　　36.简述瑞吉欧方案教学的主要特色.

　　37.简述印度学前教育的发展趋势.

　　38.简述蒙台梭利的儿童观.

　　四、论述题(本大题共2小题,每小题11分,共22分)

　　39.美国学前儿童教育存在的问题及发展趋势.

　　40.皮亚杰认知发展理论对当代儿童教育的影响.

　　五、材料分析题(本大题共12分)

　　41.美国幼儿园的一日生活安排表:

　　07∶00——08∶30 自由活动:儿童可玩游戏泥、七巧板,也可玩积木或进行操作活动

　　早餐:想吃的儿童可进餐

　　08∶30——08∶45 大组活动:教师介绍全天的活动安排

　　08∶45——09∶45 自由活动:儿童在教师所安排的活动中进行选择

　　09∶45——09∶55 整理

　　09∶55——10∶10 早点

　　10∶10——11∶10 户外活动:如跳、爬、投掷、荡(秋千)

　　11∶10——11∶25 小组活动:对特别的活动进行讨论,复习当天所学的知识

　　11∶25——11∶45 集体活动:音乐、律动等

　　11∶45——12∶30 餐前准备;午餐;整理;盥洗

　　12∶30——14∶00 午睡:想睡的儿童就午睡;

　　安静活动:不想睡觉的儿童就从事安静活动

　　14∶00——15∶00 户外活动:如跳、爬、投掷、荡(秋千)

　　15∶00——15∶15 午点

　　15∶15——16∶15 重复活动:继续上午的活动

　　16∶15——16∶25 整理

　　16∶25——16∶45 集体活动:复习;评价

　　16∶45——18∶00 自由活动:儿童可以玩游戏泥、七巧板,也可以玩积木、进行操作活动

　　中国幼儿园的一日生活安排表:

　　07∶30——08∶00 入园、自选游戏活动

　　08∶00——08∶30 餐前盥洗、早餐

　　08∶30——09∶00 室内自由自选(区域)活动

　　09∶00——09∶15 早操、户外游戏

　　09∶15——10∶15 集体活动、喝水

　　10∶15——11∶15 户外活动、喝水

　　11∶15——11∶30 餐前准备、盥洗、入厕

　　11∶30——12∶00 午餐、散步

　　12∶00——14∶30 午睡

　　14∶30——15∶00 起床、喝水、餐点
　
　　15∶00——15∶30 室内自由自选(区域)活动

　　15∶30——16∶30 户外活动、喝水

　　16∶30——16∶50 餐前准备盥洗、入厕

　　16∶50——17∶20 晚餐、离园准备

　　请根据上面两份一日生活安排表,分析中美两国在儿童观、教师观、教育观方面的差异.