一、单项选择题  
1．杜威所主张的教育思想被称作是（  ）。  
A．存在主义教育思想        
B．要素主义教育思想
C．实用主义教育思想        
D．永恒主义教育思想  
2．在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（  ）。  
A．北欧的尼德兰         
B．捷克的夸美纽斯 
C．法国的斯图谟  
D．德国的福禄培尔  

3．教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（  ）。  
A．学生只有机械记忆的能力  
B．教师的知识、能力是不一样的  
C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律  
D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约 

二、多项选择题
1．美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（  ）。  
A．认知领域        
B．日常生活领域        
C．情感领域
D．动作技能
E．安全领域 
 
2．文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（  ）。  
A．内容的丰富              
B．增强国家对课程改革控制权  
C．课程结构的更新    
D．为课程改革提供物质基础       
E．课程改革由受教育者完成

3．我国学校教育层次包括（  ）。  
A．幼儿教育       
B．初等教育       
C．中等教育
D．高等教育        
E．学历教育 

三、简答题
科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面?

参考答案：
一、单项选择题
1．C  2．B  3．C 

二、多项选择题
1．ACD  2．AC   3．ABCD

三、简答题
答：（1）科技进步是现代教育发展的根本原因；  
    （2）现代科技知识已成为现代教育的主要内容；  
    （3）科学技术改变了教育技术。