2016年高考复习在实践中提高英语成绩

2016-04-20 15:53:25 来源：安庆热线

　　安庆二中刘江老师认为高考英语复习中要重视对词汇的复习，考纲所附词汇表是高考命题的词汇范围，他建议考生在一轮复习的基础上深挖高频词汇，整理典型例句。在提高英语成绩上，建议重视英语实际运用。

　　三年高中英语的课本教材不仅涵盖了高中所有的语法点和绝大部分的核心词汇，而且题材多样、话题丰富。考生可拟设不同主题，将所学课文进行归纳，提炼核心词汇及语句，每日坚持诵读。此外，学生应针对语法重难点，背诵典型例句。

　　在冲刺复习阶段，英语能力的增长点仍然是在使用英语的实践中产生和提高的，考生应侧重听力和翻译技能的提高。保证一定的题量，尤其是限时训练量，但切忌采用题海战术。每次做题之后都要认真进行总结反思，归纳出命题特点及相应的解题策略。要提高综合分析、观察判断等思维能力，要提升应试心理调适能力。英语程度较好的同学，还可以适当增加文章篇幅与深度，如阅读英文报刊杂志、观赏英语原声电影。

　　同时，考生应做到研究作为高考命题导向的考试大纲，不要盲目复习。同时应研究近五年高考真题，寻找高考命题特点。“今年新增的‘七选五’题型，往年多采用说明文，材料难度略低于常规阅读理解，话题多涉及社会生活、文化教育、科学研究。考生可从篇章结构、主旨归纳、上下衔接、细节理解四个角度进行强化训练。”刘江老师表示。

　　语法填空方面要重视动词时态、语态、非谓语，连词判断，词性判定。重视介词的基础性用法、短语搭配中的冠词问题;近三年的全国高考英语试卷中的短文改错，都是时态混合文章，考生在做题前应确定好文章的时态与人称。“无论是语法填空，还是短文改错，所涉及的都是基础性语法，所以只要夯实基础，沉着冷静，就一定能取得较好成绩。”

　　(责任编辑：商兴龙)