中考英语复习指导:培养良好的学习习惯

　　关于预习：

　　我在初中的时候每年都会在开学前把下个学期的内容预习完，所以上课的时候特别轻松。也正是因为这样三年成绩都是年级第一。有些家长可能会有疑问：“如果小孩子提早学完，觉得自己什么都知道了，到学校会不会什么都不听了?”其实大部分情况不是这样的：

　　第一，从个人心理的角度来看，这种做法可以提高学生的自信，因为他比其他小孩多知道一些，上课的时候只要老师一说他就有反应，老师也会马上回应他，在这个时候他得到了鼓励，就更有兴趣去接触更多更深层次的知识。

　　第二，从大环境来说，90后的年轻人不像我们的父辈、母辈曾经吃过苦，有很强的韧性。这一代的年轻人往往需要“鼓励式教育”，“挫折教育”带来的最常见的反应是：逆反。相信很多家长都经历过这样的情况：当你在说：“你看人家怎么怎么学的，你……”孩子就不听你的了。

　　所以提早预习是很有意义的。更关键的是：事实证明大部分的成绩好的同学都在提早预习。

　　那么如何预习?

　　我上学那时还没有任何培训学校先进到开预科班，所以只能自学。我的办法是找学长、学姐借书和笔记自己对着看，高中稍微难一点，初中的知识点都很简单很容易就弄完了。但是现在有老师带，我更推荐上补习班或者是找老师单独补习。这样做的好处，老师经验丰富，知道什么地方比较难理解，告诉学生在将来的学习过程中他的拦路虎在什么地方，这样一来节约了学生的学习时间，二来可以降低学生学习过程中的困难系数。

　　预习中的参考书：选同步的。有很多参考书的题目是将后来的知识点调到前面了，这就是为什么成绩好的同学课后完成作业的单位时间比成绩不是特别好的同学少的多的最主要的原因。他们已经知道后面的知识点，而没有预习的同学则在写学校作业的时候比较吃力。在预习时可以选择同步精讲之类的参考书，在复习时可以选择综合练习的参考书。

　　课程中：

　　把笔记本左边空出来，上课的时候只在右侧写笔记，右侧笔记又分成两块，比例大概是7：3或者是8：2。细小的部分作为“重点、难点以及疑点”区，很多知识点老师在上课的时候都会说：“这个东西很重要，你们一定要注意……”或是“这是考试中经常考到的点……”这时把这些知识点写在右边的小半部分区域。同时还有一些知识点，老师要花很多时间精讲，学生听起来也比较纠结，这就是作为难点的部分记录的。复习的时候很多知识点是当时在课上听懂了，可是一回家就想不起来了，或者不知道为什么是这样来的，这个可以作为疑点记录等到学校再问同学和老师。

　　而笔记本左边的区域可以作为复习时记录自己觉得好的知识点或者杂志以及报纸《新东方英语中学版》、《英语周报》等的摘要。

　　关于复习：

　　我的师姐曾经打过一个很恰当的比方，说学生在考试前经常有一种“拿不起，放不下”的感觉。以英语为例，明天要考试了，复习吧，打开书不知道要从什么地方看起，所以叫做“拿不起”，反正也不知道看什么，不看了，去玩去，又玩的不开心，总觉得自己有什么东西堵在心里，这叫“放不下”。

　　怎样才能做到拿的起放的下呢?

　　每天记完笔记，晚上一定要回家复习。

　　我的高中英语老师告诉我，他对他女儿的要求是老师上课的笔记要会背。我建议大家在回家之后复习一次当天的笔记，先看完笔记再写作业。第二天再复习一次前一天的笔记，到周末再温习一次，不要记住之后就不管他了。每周复习一次，你会发现你到考试之前可以猜题了。因为你很清楚重点在什么地方，你最需要理清楚的知识点是什么。

　　考前一个星期开始总结自己作业以及参考书上的错题，不懂的问清楚。

　　成功有时候很简单，走着走着就出来了。但是我们往往不走……

（育路中小学教育）