早期教育，与其说给孩子许多，不如不要让孩子失去更多。每个婴儿都是以
感觉学习的方式一步步发展成熟的，所以，科学而适宜地对婴儿实施“感官刺激”，
即让婴儿接触更丰富的感觉信息，丰富婴儿感觉—动作学习的机会，从而大大开
发其脑潜力，为将来的学校学习奠定良好的基础，我们把它叫做“感觉教育”。

    “感觉教育”越早，内容越丰富，宝宝的神经系统成熟发育就越快。0~3 岁
是儿童感觉教育的关键期，在关键期内，促进感知觉发展，可收到事半功倍之效。

    如果错过关键期，感知觉潜能就很难理想地发展起来，即使费九牛二虎之力
也难达到他应达到的水平。

    那么，怎样促进婴幼儿的脑发育，开发大脑呢？我认为，就是从0 岁起通过
对婴儿的“感官刺激”，激发其“无意识探索”，可有效地促进脑发育，开发脑
潜能。具体来说，可通过宝宝的视、听、嗅、味、触、重力感等感觉器官将环境
中的大量信息传入婴儿大脑，经过大脑的组织分析，加工处理，进行有效的取舍，
并发出指令，致使产生相应的肢体动作。由此多次循环重复，可使宝宝在“无意
识探索”中，在开心的玩耍中获得空间知觉、观察力、专注力、记忆力、音乐艺
术能力，进一步升华，促进想象、思维推理、语言表达等能力。一个处于动物阶
段的不成熟的大脑——初生婴儿的大脑，就是通过这样朴素自然的学习方式，迅
速而健康地发育成熟起来，并构建了多元智商的。