随着早教课程被越来越多80后父母所接受，随之衍生出来的各式早教益智玩具也颇受家长们喜欢。记者调查发现，不但各大早教中心的早教益智玩具供不应求，连婴幼儿用品店中也开始有出售各种品牌的早教益智玩具。

    专家指出，家长需要根据孩子不同的生长发育阶段选择早教玩具早教游戏，
游戏时家长的陪伴更是必不可少。

    锻炼孩子手眼协调的“磁石钓青蛙”，可以认知色彩的“敲球台”……在禅
城区绿景路一家早教中心一楼，数十种木制早教益智玩具摆满了橱窗，几位3 岁
以下的孩子在老师的陪伴下玩得不亦乐乎。“一岁左右孩子玩的早教玩具最好卖。”

    据这家早教中心的老师介绍，这些玩具都是专门为不同年龄段孩子设计的益
智玩具，既可以作为早教的教具，也可以给孩子作为平时的玩具，但是如何挑选
却是大有学问。

    市场：

    早教益智玩具受欢迎

    记者调查发现，市内不少品牌的早教中心几乎都有各种早教益智玩具出售，
价格从几十元到数百元不等。这些玩具多数都是木制的，并有区分不同年龄段使
用和具体的教玩方法，部分还附有光碟。而市内不少婴幼儿用品店和玩具店里，
也随处可见各种早教益智玩具出售，颇受家长们欢迎。

    问题：

    家长不陪玩作用减半

    “不让孩子输在起跑线上”的观念使家长们对投资在孩子身上都非常慷慨，
然而记者在采访中发现，虽然各类的早教益智玩具热卖，但家长们陪同孩子一起
玩“亲子游戏”的时间却是非常少。

    在桂城嘉信茂广场的亲子游乐城，其中有数十款特别的游乐设备，孩子就通
过在爬楼梯、过山洞的过程中锻炼平衡感、触觉感、空间感等。

    记者在场观察了半小时，虽然游乐场中允许家长免费进入，但实际在场中三
十多位孩子中，只有寥寥几位是有家长陪同玩耍的，其他的家长都在场边，有的
目不转睛地盯着手机，有的在看报纸杂志，任由孩子在游乐园中独自玩耍。

    “我在早教中心也给儿子买了一套多功能的早教玩具，开始时也天天陪他玩
一阵子，但后来我自己都玩得烦了，就只有他自己玩了。”桂城的杨小姐告诉记
者，虽然在早教中心里老师已经传授了在家里怎样训练孩子玩早教玩具，但是因
为孩子由老人家带，老人家无法掌握这样的方法，所以效果不是特别大。

    金宝贝禅城中心指导师主任Allen 提醒，早教玩具其实只是早教的一种工具，
家长要在陪同孩子玩耍的过程中，有针对性地训练孩子的某项技能，才能真正发
挥到早教益智玩具的实际作用。“例如家长与孩子一起玩过山洞的游戏，家长不
但能起到保护作用，也增加了孩子积极探索的勇气。”

    专家说法

    要区分年龄挑玩具

    市面上的早教益智玩具五花八门，但专家提醒家长需要按照孩子的不同年龄
段生长发育的特点，为孩子选择适合的玩具。

    例如，一岁的宝宝玩玩具，多喜爱用眼睛追逐色彩鲜亮的物品，手中摇动能
发出响声的儿童玩具，可以锻炼宝宝的视觉能力。2~3 岁开始喜欢能活动的玩具，
似懂非懂间爱摸索。3 岁以后的孩子更喜欢拆，自己动手摆弄玩具是因为他们实
在太好奇了。

    “同一个游乐场中，可能1~3 岁的孩子都适合玩，家长就要根据小孩的特点，
如要锻炼爬行，还是要锻炼手臂力量，都要有针对性地去玩，才有更好的效果。”

    Allen 建议，如果条件允许，最好爸爸妈妈一起陪小孩玩。

    对孩子来说，游戏就是他们生活的全部乐趣；对父母而言，游戏则是教育孩
子的一种最佳形式。为了支持孩子的游戏活动，父母除了准备游戏场地与空间，
以及提供合适的、丰富的游戏材料（包括玩具）之外，更应该设计各种方式融入
到不同年龄段宝宝的游戏过程中去。

    父母也可以借助一些色彩鲜艳或带有声音的玩具和宝宝一起玩，如动物摇铃、
拨浪鼓、彩色积木，这些玩具都有利于培养宝宝的注意力。在玩的过程中，父母
要做孩子游戏的忠实合作者，但不要特意讨好孩子，不能一味顺从他们。

    而对于户外游戏，父母应该有意识地鼓励宝宝与同龄人一起玩，并允许他们
去户外玩各种各样的运动游戏。到了孩子三四岁或更大时，他们越来越喜欢和小
伙伴们在一起，一般不爱跟父母玩游戏。此时，父母最好退居“二线”，成为游
戏的旁观者和孩子最可靠的监护人。

    TIPS

    不同年龄段玩具怎么选？

    0-1 岁这个年龄段最主要的生理发展是触觉、听觉、视觉及大小肌肉的控制，
因此手摇铃、音乐球、玩具毯、欢乐滚筒等玩具都是非常适合玩的。

    1-2 岁孩子的肌肉能力和粗动作在此阶段开始发展，所以会出现敲打行为。

    布积木、敲打游戏台、韵律球、触觉球等都是不错的玩具。

    2-3 岁除了练习大肌肉，还可以通过分类盘、动物模型、教育方块、生活技
能方块等来教孩子认识各种颜色、形状和小动物。

    3-4 岁为了增强手部小肌肉的力量和稳定程度，可提供给幼儿厨房游戏玩具
和触摸配对玩具。而脚踏车之类的玩具则可训练肌肉大动作的协调性及平衡能力，
另外，游戏也可以加入数学的概念。

    4-5 岁此阶段的孩子可以培养耐心及手部操作稳定程度，三维空间齿轮玩具
可以刺激孩子发挥想象力。

    5-6 岁多提供着重培养精细动作能力的玩具，如训练手指稳定性及肌肉力量
的黏土，需要发挥创造力及想象力的组合玩具，训练反应能力及手眼协调能力的
玩具等。