米崽25个月入园，与三周岁入园多少有些不一样。
    米入园第二周过半。这时候总结显然为时过早，不过开学渐近，也有不少小宝宝准备入园啦，米妈先姑且小总结一下下，仅供参考。
说起来米的入园，还算顺利。虽然到现在为止，每天回家后，早上出门前，米必然念叨一句：“不想上幼儿园。”但只要进了园，表现还算上佳——不哭不闹，该玩玩，该睡睡，该吃吃，心情不错。总体来说，是老师省心，妈妈放心的好宝宝。
米入园前，米妈心里一直忐忑，毕竟米年龄还太小了些。当初报名时，米妈学习不到位，跟着米成长的步伐学习，到了2岁才知道，2-3岁是如此关键的一个阶段，如果园里老师不到位，对孩子各种反应的处理方式简单粗暴，其后果将是相当滴严重。幸亏，幸亏，米入的园理念还算不错，班上的老师对孩子也尽心到位，否则，米妈不敢想像敏感的米崽子会不会留下啥心理后患。即便如此，米到现在对老师还是没有完全消除陌生感，在园里，讲话声音也是低低，不敢放开。
 
    回顾米妈入园前的准备大致如下：
 
   物质准备。入园前弄了一大堆的姓名贴。结果园里什么都给准备了，小杯子啦、毛巾啦、围兜啦，统统是统一的。除了毛巾上要求绣上名字，其它的均是固定位置摆放，不让做记号；就连毛巾，也是指定位置要求绣上去，结果，姓名贴除了在统一的小书包上缝了一个，其余的全没用上。原来打算衣服上烫名字，后来也发现没必要。因为换了衣服之后老师会马上洗了放进塑料袋装入小书包，不会晾出去，没混的机会啦。
    至于尿尿臭臭要说、饿了要讲、渴了要讲、吃饱了要讲，这样一些日常的表达米妈没有特别训练，只是米在入园前这些都已经能清楚表达，米妈所做的只是鼓励米要敢于把自己的需求表达出来。
 
    心理准备。这个肯定比物质准备更重要。入园后如果能让宝宝有熟悉的人或事或情感，宝宝适应起来会相对容易许多。
1、对园内的熟悉。六一节的时候园里给报名的宝宝派送礼物，米妈趁机向园里提出入园适应的请求。还好园里同意了。于是七月后，米由阿姨带着每天去园里玩上一两个小时，大概玩了半个多月，直到园里因为整修停止此项安排。这样，米在入园后对环境比较熟悉。只可惜当时不能进班去玩一玩，如果能的话，适应起来应该会更容易。
2、对老师的熟悉。这一项得感谢园里的安排。一般入园前都会有班主任家访。米妈抓住这一机会，可着劲儿地向老师介绍米的各种行为特点，基本能力，优点缺点。当然米米也很配合，在老师家访时充分展示了自己的优缺点。米妈特意把老师留下吃了顿饭，吃饭是小事，更重要的是能让老师有一个较长的时间了解米米接受的家庭教育情况及了解父母的家庭教育理念，便于将来的家园沟通顺利进行。临走时问老师要了照片。这也是为了让米在入园初期能迅速地找到新的依附对象。之后，时不时地向米提起老师来，提起即将进入幼儿园，给米一个心理上的熟悉感。如果没有这样的机会，写封信给老师这方法也很不错。特别是孩子集体入园的，能让老师从一堆陌生孩子中迅速将宝宝对号入座，既减轻了老师的工作难度，对宝宝的好处当然也是不言而喻的。米妈在老师家访后便问老师要了Q号，虽说老师在线时间不多，但有机会米妈便在Q上留言向老师汇报米的发展情况。
3、对环境改变的适应能力训练。
    米从小怕吵，入园前也一直在家，家中人少，阿姨带出去玩也少有到人多的地方。进入幼儿园那么多孩子一块儿，自然是乱乱哄哄。米妈曾想在晚饭后多带米去广场之类人多的地方熟悉熟悉，实行过几次，但因为种种原因没有坚持下去。所以米入园后曾给米妈说过“怕，因为人太多了”这样的话。
    米的午睡是比较晚的，而且时间很长，一般是一点半睡到四点半。这一点如果能在入园前调整到园内时间是最好了。幼儿园安排是十一点半午餐，十二点十分至两点午睡。这一时间安排对米家来说实在有困难，所以一直没有调整成功。还好在入园前几个月，在米妈的强烈要求下，阿姨终于放弃了中午抱着米哄睡的习惯，米也习惯了独自躺床上入睡。入园后床的变换也是个问题。还好米在入园前跟爸妈到青岛玩了一圈，于是在爸妈的陪伴下换了地方睡过；之后由于米爸米妈加班也在大姨家由大姨带着睡过两天，相当于换了地方换了人睡过。以上经历，为米入园后迅速适应园内午睡打了个凑合好的基础。
    园内吃饭时间是有要求的，这一点米妈一直对米有要求。所以阿姨按米妈的安排，吃饭时间绝不超过半小时，一旦超时，马上收场。不愿吃就不吃。平时不给零食。吃饭必须坐在小桌前，不追喂。吃的东西在米两岁前后便不特别做，只是将大人的饭菜做得软一些，调料按米的要求来放。入园前几个月米已经学会自己用勺吃饭，但始终是吃一小半便玩食物，接下来就要喂。虽说如此，但整体习惯的养成使米入园后对吃饭适应很快，入园第四天米妈已经看见米崽自己开始拿勺吃饭，并且一顿两碗。
    独自玩耍与独立处理事务的锻炼。园中宝宝一群，虽说米班上目前12个孩子2位老师3位助教1位阿姨，但要每个宝宝都时刻被关注显然也不现实。在家里，不论阿姨还是妈妈还是家里其他人，肯定时刻都会关注着米米，所以有必要在米入园前逐步适应这一状况。米妈有意地找机会让米跟着做头发的外婆在理发店呆过，让米在楼梯上等米妈来接等过，在家里不时让米一个人玩耍，听见米为搭不好积木之类的事情发脾气哭也不管让他自己处理过……
4、对幼儿园生活的认知。这个只有通过绘本来完成了。冰妈给米寄来了冰冰的几本入园准备书，包括《小玻去上学》《三只小猪上幼儿园》《汤姆上幼儿园》《一口袋的吻》。米妈后来在当当活动中也把汤姆系列和一看再看系列败了回来，随后在米入园第一天，过度紧张的米妈又败了《魔法亲亲》和《我不要去幼儿园》。小玻因为比较简单，米没啥兴趣。三只小猪米也只简单听了一两次，没产生什么反应。汤姆上幼儿园倒不如《汤姆挨罚》给米的影响大。《一口袋的吻》和《魔法亲亲》类似，都是很不错的让宝宝学会战胜入园焦虑的好绘本。对米适应入园，这些绘本，不管米感兴趣还是不感兴趣的（除了《我不要去幼儿园》，米妈实在不看好没给米读），都可谓功劳大大——既让米理解了幼儿园的生活情形（包括没有爸爸妈妈陪着，有很多小朋友，有许多规矩，可能受罚等等），也让米找到如何去对待陌生环境下心理的苦恼。这在米入园前从口袋里掏吻给妈妈，入园后拉着妈妈的手亲吻可见其效果。当然，这些绘本也给了米一个结论：上幼儿园不是那么期待的事情（两岁宝宝，对朋友基本没啥需求，米一向认为妈妈是他的好朋友），但上幼儿园是必须的事情，是宝宝长大了的象征。所以，米对上园的态度是：不得已。这态度表现在入园前后米都会时不时地讲：“不想长大呀。”“不想上幼儿园呀。”
 
    所谓没有期望也就没有失望。所以米入园后从未大哭大闹过。除了头一天妈妈离开时哭得伤心，白天在园里是不哭不闹。但米入园前三天的表现虽说老师省心，但米妈感觉米一直十分压抑，直到第三天晚上借着《魔法亲亲》，米大哭一场宣泄后方解脱。虽说米妈败此书本不是此目的，但歪打正着倒起了很好的作用。
入园后米妈的小总结是：
1、加强与老师的沟通。特别是孩子初入园，老师对孩子并不熟悉（米的园还不错，家长自己选择8-9月任意一天入园，这样不会造成同天新孩子过多一片混乱，和米同天入园的只有另一个小男孩山山，但即使如此，也是需要一个熟悉过程的）。下午接孩子时再和老师交流显然不可行，因为这时宝宝会闹着离开，无法顺利进行；而且此时家长也多，基本说不了什么话。因此米妈在当天下午便和老师电话联系，一方面了解米的情况，另一方面也是讨教当天接米回家后应该如何说如何做。晚上再次与老师在Q上交流。
2、奖励的探讨。对米上园后第一天，米妈没打算采取物质奖励。不过米妈带着买东西时店家送了一辆玩具车也算给了米一个奖励吧？其后米妈再未给米买过任何物质类的东西。米妈认为，物质类的奖励（包括语言奖励）都不宜过多，这容易让孩子把精力集中到最后的结果上来。其实有许多事，哪里能求个最后结果？不如学会享受过程吧。米妈希望米崽能真正去享受园里的生活。所以出园后看着米崽心情不错时，米妈会引着米去讲园里好玩的事情（当然这也需要和老师沟通，知道他们今天干了些啥，有时沟通不到，只能瞎猜着蒙。）
3、对老师的描绘。老师对米来说是陌生人，而且是一群权力极大的陌生人。这些陌生人到底是“怎么一回事”（米米用语）啊，肯定是米疑惑的。按老师的指点，米妈选择比较合适的时候（心情稳定）和米崽聊起老师，告诉米崽：老师是爱米米的，虽然老师有时候会看起来很严肃，有时也会生宝宝的气，但是老师心里仍然是非常爱米米的。就像阿姨一样，阿姨也会生米米的气，也会对米米大声说话，可是阿姨一直非常爱米米。（米妈用阿姨做类比，一是因为阿姨的位置在米的心目中应该和老师类似，都是爸爸妈妈不在时他的看护人；二是阿姨的确对米崽打心眼儿里的好，这种好在米崽心目里是有定论的——米崽曾对阿姨自创称呼“阿姨妈妈”。）这番解说对米崽应该影响颇大，米听完之后表情严肃地思考良久。
4、接孩子时间的安排。妈妈第一个出现在接人的现场，无疑对孩子来说是件兴奋的事情。问题是，到目前为止，米妈都未能做到第一个去接。既然做不到，米妈便不对米进行这项承诺，省得让米伤心。不过每天送米的时候，米妈会告诉米什么时候去接。由于米爸米妈平常回家是安排在米吃完晚饭后，这样米对爸爸妈妈的“上班”“下班”时间理解非常到位，那便是：吃完饭爸爸妈妈就快来了。因为工作原因，有几日米妈未能接米，还有一日是米外婆和米大姨去接的，这都事前先告诉米崽，虽然刚刚听说时米崽会有一些情绪，但这避免了之后的失望。
5、送与接的现场。送孩子时人不会那么多，但此时与宝宝分别，宝宝肯定会有一些情绪，所以不宜久留，更不宜反复与宝亲昵，可能这会使宝觉得分离更加的难以忍受。这一点米妈在送米入园的第一天便犯了错，体会大大的。接的时候米妈倒觉得不宜过度匆忙。最开始的时候宝会闹着要离开，但仍要坚持让宝与老师告别完之后再走；慢慢地可以根据宝的反应将离开的过程变得缓慢而有条不紊，不要让宝产生“妈妈和我一样想快点离开幼儿园这个不开心的地方”这样的感觉。米妈接米的时候总会给米一个大大的拥抱，然后问米：“开心吗？”抱着米旋转上两圈，让他把情绪转为开心。
 
还有什么一时想不全了，先到这里吧。