开学后进行！北京区级、市级三好学生评选条件来啦！

一、北京市区级三好学生评选

1、评选条件

(一)区级“优秀小学生”条件

热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，自觉践行社会主义核心价值观。

带头遵守《中小学生守则(2015年修订)》《北京市中小学生日常行为规范(2016年修订)》。

积极参加校内外综合实践活动和公益活动，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长好评。

学习兴趣广泛，养成良好的学习习惯，善于提问，乐于探索，学科学年总评成绩优良。

身心健康，开朗乐群、不怕困难。具有良好的体育锻炼习惯，坚持每天锻炼一小时，体育课成绩优良，达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。

残疾学生(须持有中华人民共和国残疾人证)能努力参加力所能及的体育锻炼。积极参加校内外艺术活动，参与中华优秀文化艺术活动。

热爱劳动，乐于参与各项劳动实践，主动承担力所能及的家务劳动。

(二)初中区级“三好学生”条件

热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，自觉践行社会主义核心价值观，崇敬英雄模范。

模范遵守《中小学生守则(2015年修订)》《北京市中小学生日常行为规范(2016年修订)》。

有服务他人、集体和社会的责任感，在实践活动和志愿服务中表现优秀。品德行为表现获得同学、教师、家长好评。

学习勤奋，具有良好的学习习惯，勤于思考，勇于创新，能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践能力。学科学年总评成绩优良。

身心健康，具有坚强的意志品质，有较强承受挫折的能力。有良好的体育锻炼习惯，坚持每天锻炼一小时，体育课成绩优良，达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。

残疾学生(须持有中华人民共和国残疾人证)能努力参加力所能及的体育锻炼。具有正确的审美观和善于欣赏美的知识与能力。

积极参加校内外艺术活动，积极弘扬中华优秀传统文化艺术。热爱劳动，珍惜劳动成果，尊重劳动人民。有良好的劳动习惯，自觉参与家务劳动，积极参加学校的各项劳动。

(三)高中区级“三好学生”条件

有坚定的理想信念，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，自觉践行社会主义核心价值观，崇敬英雄模范。

模范遵守《中小学生守则(2015年修订)》《北京市中小学生日常行为规范(2016年修订)》。

具有良好的社会公德和公民素养。有服务他人、集体和社会的责任感，积极参加社会实践和志愿服务，表现优秀。品德行为表现获得同学、教师、家长好评。

学习刻苦，有良好的学习习惯，学有特长。善于思考，有较强的创新精神和实践能力。学科学年总评成绩优良。

积极参加文体活动，有良好的生活习惯和心理素质，较强的社会适应力和沟通能力，体育课成绩优良，达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。

残疾学生(须持有中华人民共和国残疾人证)能努力参加力所能及的体育锻炼。具有健康向上的审美观，对艺术具有一定的理解能力和鉴赏能力。

积极参加校内外艺术活动，积极弘扬中华优秀传统文化艺术。自觉树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。具有良好的劳动习惯，积极参加校内外各项劳动实践。

2、评选办法

(一)区级“优秀小学生”评选办法

评选范围为小学阶段四、五、六年级学生。

区级“优秀小学生”分别按四、五、六年级学生总数的20%、15%、10%的比例进行评选。

京籍学生及非京籍学生均有资格参加区级“优秀小学生”的评选。五、六年级的区级“优秀小学生”，原则上应在上一年级的区级“优秀小学生”中产生。曾在外地就读的京籍学生，在就读期间如获得过相应等级的称号，回到本区并在参评学校学习一年以上，也有资格参加五、六年级区级“优秀小学生”的评选;五、六年级中，如有转出或其他原因，需调整或补充区级“优秀小学生”名额，应在名册中备注说明缘由。

符合评选条件的学生可以自荐或由老师及同学推荐作为候选人。在班主任的组织下，学生对候选人投票，当场公布投票结果，并将投票情况上报学生管理部门。

学生管理部门负责征求任课教师的意见。

学生综合素质评价是区级“优秀小学生”的重要依据之一，校行政会要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师的意见，最终确定推荐人选，并在校内显著位置公示三天后，上报区教委小教科。学校保存好学生的《国家学生体质健康标准》成绩单备查。

区教委主任办公会审议通过后颁发区级“优秀小学生”证书。

(二)中学区级“三好学生”评选办法

本次评选范围为初高中毕业年级学生，非毕业年级区级评选仍在每学年末进行。

高中阶段毕业年级区级“三好学生”，按年级学生总数的6%比例进行评选;初中阶段毕业年级区级“三好学生”，按年级学生总数的8%比例进行评选。

京籍学生和非京籍学生均有资格参加区级“三好学生”的评选。曾在外地就读的京籍学生，回到本区并在参评学校学习满一年，也有资格参加评选。

符合评选条件的学生可以自荐或由老师及同学推荐作为候选人。在班主任的组织下，学生对候选人投票，当场公布投票结果，并将投票情况上报学生管理部门。

学生管理部门负责征求任课教师的意见。

学生综合素质评价是区级“三好学生”评选的重要依据之一，校行政会要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师的意见，最终确定推荐人选，并在校内显著位置公示三天后，上报区教委。

区教委主任办公会审议通过后颁发区级“三好学生”证书。

二、北京市市级荣誉评选

1、评选条件

(一)市级中小学三好学生评选条件与区级相同

(二)市级“优秀学生干部”评选条件具备市级“三好学生”评选条件。

坚定理想信念，有较高的思想政治素质、较强的组织能力，严格要求自己，以身作则，集体荣誉感强。热心主动为同学服务，积极参加班级或学校集体活动，在同学中有较高威信，积极组织参加校园文化、科技、社会实践等活动，并起到骨干带头作用。

(三)“北京市优秀学生”评选条件德智体美劳全面发展，品学兼优，并符合下列条件之一的市级“三好学生”：

获得北京市见义勇为好市民称号。

在文艺、体育、科技等方面有特长，获得一定成绩。

积极参加社会实践，在服务社会方面表现突出并获得有关部门表彰。

2、评选办法

(一)市级“三好学生”

高中阶段市级“三好学生”，按2024年高中毕业生总数的3%比例进行评选;初中阶段市级“三好学生”，按2024年初中毕业生总数的4%比例进行评选;小学阶段市级“三好学生”，按2024年小学毕业生总数的5%比例进行评选。

连续三年被评选为区级“三好学生”的京籍学生有资格参加市级“三好学生”的评选(小学阶段市级“三好学生”评选者需在四、五、六年级连续被评为区级“优秀小学生”)。曾在外地就读的京籍学生，在就读期间如获得过相应等级的称号，回到本市并在参评学校学习一年以上，也有资格参加评选。

符合评选条件的学生可以自荐或由老师及同学推荐作为候选人。在班主任的组织下，学生对候选人投票，当场公布投票结果，并将投票情况上报学生管理部门。

管理部门负责征求任课教师的意见。

学生综合素质评价是市级“三好学生”评选的重要依据之一，校行政会要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师的意见，最终确定推荐人选，并在校内显著位置公示三天后，上报区教委。

区教委主任办公会审议通过后报市教委审核备案。

(二)高中市级“优秀学生干部”

市级“优秀学生干部”推荐工作与高中市级“三好学生”评选工作同时进行，按2024年高中毕业生总数的1%比例进行评选。

担任班委(团支部)或校学生会(团委)干部一年以上，并获得过区级“优秀学生干部”称号的京籍学生有资格参加市级“优秀学生干部”的评选。曾在外地就读的京籍学生，在就读期间如获得过相应等级的称号，回到本市并在参评学校学习一年以上，也有资格参加评选。

担任班级学生干部的市级“优秀学生干部”候选人由班委或团支部组织本班学生投票表决。担任校级学生干部的市级“优秀学生干部”候选人由学生管理部门组织各班有关人员投票表决。投票结果当场公布。

学生管理部门负责征求校团委会和任课教师的意见。

学生综合素质评价是市级“优秀学生干部”评选的重要依据之一，校行政会要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师意见，最终确定推荐人选，并在校内显著位置公示三天后，上报区教委。

区教委主任办公会审议通过后报市教委和团市委审核备案。

(三)高中“北京市优秀学生”

“北京市优秀学生”推荐工作与高中市级“三好学生”评选工作同时进行。各高中校分别在本校评选的市级“三好学生”中推荐1名候选人参加“北京市优秀学生”评选。

北京区级、市级三好学生的评选是对学生综合素质的全面考察。希望广大家长和学生能够充分了解评选条件，积极准备，争取在评选中取得优异成绩。同时，也要认识到，三好学生的评选只是一个契机，更重要的是在日常学习和生活中不断提升自己的品德、学习和综合能力，为未来的发展打下坚实的基础。

关于大家想了解的北京私立学校学生是否有评选资格，对于满足北京入学条件并在具有办学资质的正规私立学校就读的学生也是可以参与三好学生评选的，就读私立学校的家长们可以放心，想了解北京三好学生评选的更多内容可以联系我们的在线老师进行咨询。

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