国际高中入学政策

国际高中2026年招生启动，本文为你全面解读2026年辽宁国际高中入学政策，明确不同类型国际高中的招生要求，同时推荐低门槛院校，让家长既能吃透国际高中入学政策，又能精准找到符合需求的学校，为升学做好充分准备。

　　2026年辽宁国际高中入学政策的制定与学校类型紧密相关，辽宁国际高中主要分为三类，不同类型的学校对应不同的国际高中入学政策，家长需先明确分类，才能精准匹配需求：

　　公办学校国际部：依托公办高中办学，如沈阳二中国际部、大连二十四中国际部等，这类学校的辽宁国际高中入学政策更贴近公办教育体系，招生范围多限定在本市或本省，录取时会参考中考成绩；

2026年海南国际高中入学政策已逐步明确，不同类型学校的国际高中入学政策存在显著差异，涵盖招生对象、录取标准、户籍要求等核心维度。本文结合三类国际高中的海南国际高中入学政策细节，汇总低门槛学校名单及费用标准，为家长择校提供精准参考。

　　海南国际高中主要分为外籍人员子女国际高中、公办国际部、民办国际高中三类，其海南国际高中入学政策各有侧重，需结合自身情况匹配。

　　此类学校的国际高中入学政策最突出的是身份限制，2026年延续“双外籍或港澳台身份”要求：学生需持有外籍护照或港澳台地区身份证明，且父母至少一方需具备外籍护照及有效中国工作签证，或持有港澳台居民居住证并在海南工作居住。

　　入学流程上，需提交身份材料、原学校成绩单、推荐信等，部分学校如海口哈罗学校会加试CAT4逻辑思维测试及英语面试，无中考成绩要求。海南国际高中入学政策在此类学校中更注重身份合规性与语言能力，学术成绩仅作参考。

2026年天津国际高中入学政策已逐步明确，不同性质的天津国际高中在招生要求、录取流程上差异显著，这份全攻略将详细拆解国际高中入学政策的核心要点，尤其是天津国际高中入学政策的分类细则，并附上低门槛学校名单，帮助家长和学生精准匹配目标学校，避免因不熟悉政策错过申请时机。

　　天津国际高中主要分为民办国际高中、公办学校国际部、外籍子女学校三类，每类学校的天津国际高中入学政策各有侧重，需结合学生户籍、身份及升学规划对应参考：

　　民办国际高中是天津国际高中的主流类型，其天津国际高中入学政策最突出的特点是“招生无户籍、国籍限制”——全国范围内的初中毕业生（含外地生、非天津户籍学生）均可报名，无需绑定天津中考志愿。根据2026年国际高中入学政策要求，这类学校录取核心是“入学测试”，测试通常包含数学、英文笔试（考察阅读、写作、语法）和中英文面试（考察表达能力、学习规划），部分学校（如侧重理科的民办校）会加试物理或化学，通过测试即可获得录取资格，无需达到天津中考普高线。

　　从往年情况看，民办国际高中的天津国际高中入学政策执行灵活，部分学校还支持“滚动招生”，若某批次未招满，后续仍可申请补测，对错过集中报名时间的学生更友好。

河北地区国际高中入学政策主要围绕户籍、学术能力和语言水平三大核心维度展开。根据2025年最新政策要求，学生需满足以下基本条件：

　　1.户籍要求：绝大多数河北公办国际高中优先招收本地户籍学生，例如衡水第一中学国际部明确要求申请人具备河北省内户籍，而民办国际高中招生没有户籍要求，一般面向全国招生，如：嘉贝国际高中。

　　2.学术成绩门槛：入学测试通常包含数学、语文及逻辑笔试，重点中学国际部（如石家庄二中国际部）要求中考成绩达到全区前30%。部分学校设置分层标准，例如北大附属益田同文学校的IB班要求学科均分85分以上，普通班则放宽至75分。

　　3.语言能力证明：英语水平是硬性指标，多数学校要求雅思5.0或托福70分以上。张家口未来学校的科技创新班甚至增设STEM科目英语面试，考察专业术语应用能力。

2026年天津国际高中入学政策迎来重要调整，直接影响初升高家庭升学规划。根据最新政策要求，天津地区国际高中分为公办国际部和民办国际学校两大类，课程体系覆盖AP、A-level、OSSD、IB等主流方向。家长需重点关注户籍限制放宽、英语能力门槛提升、学术成绩审核细化三大变化。例如天津法耀高级中学、美国法拉古特学校天津校区等热门学校，已明确要求提交托福/雅思成绩证明。建议家长提前1-2年准备语言考试，避免政策变动影响升学时间线。

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天津国际高中入学政策五大核心

1.户籍政策更灵活

随着2026年招生工作的启动，大连国际学校陆续启动春招计划，针对已经提前锁定国际升学路线的初三学生，我们汇总了大连国际高中入学政策以及常见问题，供大家参考。

　　根据大连部分国际高中招生简章显示，各学校招生政策基本没有变动，符合以下条件的学生均可申请：

　　1、明确国际升学路线：有这个需求的初三在读生、初中毕业生、高一、高二、高三在读生均可以申请大连国际高中，不限户籍；

　　2、英语基础比较好：大连国际高中大多开设的是国际主流课程，比如Alevel、AP，均以英文授课为主，英语基础好的学生比较容易适应；