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北京教育集团的“0.5+3”直升政策,附公立国际部及民办国际高中0.5+3名单

来源:育路国际学校网 发布时间:2026-01-20 09:46:36

导语introduction

在教育改革持续深化的背景下,北京教育领域推出的“0.5+3”直升政策成为打破传统升学路径、实现初高中贯通培养的创新模式。该政策通过提前半年衔接高中课程,为学生争取了更长的备考周期,同时降低了中考竞争压力。本文将围绕北京教育集团的0.5+3直升政策展开解析,并附上北京国际高中0.5+3名单,为家长提供升学规划参考。

北京教育集团的5+3直升政策

01 北京教育集团的0.5+3直升政策

贯通培养的“0.5+3”学制

  0.5+3项目是指初三学生完成第一学期学业后,通过选拔直接进入集团内高中,跳过中考。其中,“0.5”指初三下学期提前学习高中衔接课程,“3”为后续三年完整高中阶段。2026年,该政策覆盖西城、海淀、朝阳等区,多所优质高中扩招名额显著增加。例如,西城北师大实验中学直升名额从80人增至140人,增幅75%;海淀区预计扩招至2800余人,朝阳区北京中学、80中等校也同步扩容。

免中考、强衔接、资源倾斜

  免中考升学:学生仍需参加中考,但成绩仅作为毕业依据,不影响高中录取,避免重复刷题导致的低效备考。

  初高中衔接:初三下学期开设高中基础课程(如数学函数专题、英语学术写作),帮助学生提前适应高中教学节奏。

  资源保障:集团校为直升生配备优质师资(如高级教师、博硕士团队),并优先参与实验班分班,享受分层教学资源。

适用范围与选拔标准

  集团内部直升:主要面向教育集团内初中学生,需通过集团统一选拔,参考初一至初三上学期成绩、综合素质评价及校内测试。

  退出机制限制:直升签约后不可退出,需完成3.5年完整学习(特殊情况如出国除外),选择前需充分评估学校适配性。

02 北京国际高中0.5+3名单

公立国际部0.5+3项目

  北师大实验中学国际部:作为“西城五金刚”之一,2026年直升名额增至140人,提供AP、A-Level课程,毕业生80%进入美国TOP30大学。

  人大附中ICC国际部:依托海淀区教育集团资源,直升名额涵盖ICC、A-Level、IB三大课程体系,2025年毕业生中35%获藤校录取。

  十一学校国际部:以“走班制+项目式学习”为特色,直升生可优先选择中英、中美、中澳合作项目,2026年名额预计扩增至200人。

民办国际高中0.5+3项目

01北京市朝阳区凯文学校

北京市朝阳区凯文学校

  特色:定位“科技创新+艺术体育+全球素养”,提供IBDP、A-Level课程及普高双轨选择。

  招生:面向全市招生,艺体特长生优先,2026年学费15万元/年,含小班化教学与专业艺体训练。

  衔接课程:初三下学期开设“双轨预备课程”,国内方向强化数理化基础,国际方向侧重学术英语和跨文化适应。

02青苗学校海淀普高部

青苗学校

  特色:将国际化素养培养与国内普高课程深度融合,提供“双轨发展”可能。

  招生:面向初三学生,通过综合素质评价与校内评估录取,学费12.8万元/年(含优惠政策)。

  衔接课程:涵盖学术英语强化、学科思维训练及研究方法启蒙,毕业生本科上线率稳定在79%以上。

03北京市博文学校

北京市博文学校

  特色:以“国内高考精准提分”为核心,提供分层教学与高额奖学金。

  招生:优先面向房山区学生,外区学生需年级排名前30%,学费5.3万元/年。

  衔接课程:采用“中考核心考点巩固+高中基础预习”双轨模式,2025年直升班高考均分提升显著。

03 政策影响与家长择校建议

政策对教育生态的深远影响

  缓解中考压力:直升生可跳过中考,专注高中衔接与个性化发展。

  促进教育公平:民办校纳入政策体系,非京籍学生符合政策即可报名,打破户籍限制。

  推动集团化办学:通过资源整合,实现初高中课程、师资、管理的无缝对接。

家长择校关键考量因素

  升学方向匹配:若目标美国TOP30,优先选择提供AP课程的公立国际部(如北师大实验);若倾向艺术留学,可考虑凯文学校的艺体特色课程。

  经济预算评估:民办校学费跨度大(如博文学校5.3万元/年vs.凯文学校15万元/年),需结合家庭实际选择。

  政策合规性核查:签约前确认学校是否具备正规办学许可证,避免因资质问题影响学籍。

  北京教育集团的0.5+3直升政策与北京国际高中0.5+3名单的扩容,为家庭提供了更多元化的升学路径。无论是追求学术深造的公立国际部,还是注重个性化培养的民办校,其核心目标均是帮助学生提前适应高中节奏、夯实学科基础。例如,青苗学校通过“学术衔接+特色培养”模式,使79%的毕业生成功考入本科院校;凯文学校则以“双轨并行”资源,助力学生兼顾国内高考与国际化素养。

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