成都新津墨尔文学校师资力量测评，教学质量及升学成绩

01 成都新津墨尔文学校师资力量

　　成都新津墨尔文学校师资力量的核心优势在于“中外教师团队协同授课”与“学科专长+教育情怀”的双重保障。学校教师团队中，外籍教师占比超40%，均持有TEFL/TESOL或学科教学资质，来自英国、美国、澳大利亚等英语母语国家，平均教龄8年以上；中方教师中，90%拥有海外留学背景或国际课程授课经验，硕士及以上学历者达75%。这种结构既保证了语言环境的纯正性，又实现了文化适应的无缝衔接。

　　例如，学校的数学教研组由英国数学协会认证教师领衔，结合中国基础教育的严谨性与国际课程的探究性，开发出“双语数学思维课程”，学生在IGCSE考试中A*率达65%，远超全球平均水平。此外，学校实行“导师制”，每位教师负责5-8名学生的学术规划与心理支持，通过定期一对一沟通，精准定位学生需求。这种“小而精”的师资配置，使得成都新津墨尔文学校师资力量在个性化教育方面表现突出。

02 成都墨尔文教学质量

　　成都墨尔文教学质量的保障机制体现在“过程性评估+结果性反馈”的闭环管理中。学校采用英国墨尔文总部的质量监控标准，每学期进行三次教学评估，涵盖课堂观察、学生作品分析、家长满意度调查等维度。例如，在英语课程中，教师通过“形成性评价表”记录学生的听说读写进步，结合剑桥英语考试（PET/FCE）成绩，动态调整教学策略。数据显示，2023年学生PET通过率达92%，其中优秀率（GradeA）占比41%，教学质量可见一斑。

　　课程特色方面，成都墨尔文以“全人教育”为核心，开设了丰富的拓展课程与社团活动。学术类课程包括IGCSE、A-Level及AP课程，满足不同升学方向的需求；艺术类课程涵盖戏剧、音乐、视觉艺术，学生作品多次入选国际青少年艺术展；体育类课程则引入马术、高尔夫等项目，培养学生的领导力与团队协作能力。这种“学术+艺术+体育”的三维课程体系，为成都墨尔文教学质量注入了持续创新的动力。

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03 成都墨尔文升学成绩

　　升学成果是检验学校办学质量的核心指标。成都墨尔文近三年的升学数据呈现“名校录取率高、专业选择多元、奖学金丰厚”三大特点。2023届毕业生中，65%进入全球前50名大学，包括英国G5院校（剑桥大学、帝国理工学院）、美国常春藤盟校（康奈尔大学）及澳大利亚八大名校；专业选择覆盖理工科（计算机科学、工程）、人文社科（经济学、心理学）及艺术领域（建筑设计、纯艺术），体现了学生兴趣与能力的匹配度。

　　更值得关注的是，学校通过“升学指导中心”为学生提供全程规划服务，从9年级开始建立个人档案，结合学术成绩、课外活动及职业倾向，制定个性化申请策略。例如，2022届学生李某凭借在机器人社团的突出表现，成功申请到美国卡内基梅隆大学工程学院，并获得全额奖学金。这种“以终为始”的升学支持，使得成都墨尔文在西南地区国际化学校中脱颖而出。

　　成都新津墨尔文学校师资力量的专业性与稳定性，成都墨尔文教学质量的评估体系与课程创新，以及升学成绩的全球化突破，共同构成了这所学校的核心竞争力。对于家长而言，选择一所学校不仅是选择教育资源，更是选择一种教育理念与成长路径。成都墨尔文通过“中西融合、全人发展”的实践，为学生提供了通向世界名校的坚实桥梁。

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