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图示北京市朝阳区赫德学校校园环境,择校家庭请参考!

来源:北京市朝阳区赫德学校 时间:2025-12-09 09:16:36

导语introduction

在朝阳区东坝郊野公园的绿意深处与金盏森林公园的静谧怀抱中,北京市朝阳区赫德学校以“森林里的校园”为定位,构建起一座融合自然美学与学术深度的教育空间。作为一所K15一贯制国际学校,其小学部与中学部分别坐落于两大生态屏障之中,形成“一校双址、动静相宜”的独特格局。本文将从北京市朝阳区赫德学校校园环境与北京赫德学校校园环境两大维度,深度解析其空间设计、功能布局与教育价值。

01 北京赫德学校校园环境——东坝校区

  小学部所在的东坝校区,以“低龄友好”为核心设计理念,将3万平方米的校园空间转化为探索与创造的实践场。校区紧邻东坝郊野公园,建筑外墙采用浅色系搭配大面积玻璃幕墙,既保证采光通透,又与周边自然景观形成柔和过渡。教学楼外围设置环形跑道、网球场与篮球场,楼顶则开辟为低龄儿童专属活动区,配备安全防护设施与趣味游乐装置。

北京市朝阳区赫德学校校园环境

北京市朝阳区赫德学校校园环境

自然渗透式学习空间

  走廊两侧的“学生作品长廊”展示着数千件手工作品,从黏土雕塑到水彩画作,每一件作品均标注创作者姓名与创作故事,形成“无边界美术馆”。教室内部采用模块化家具布局,低年级教室设置阅读角、作品展示墙与软质地垫,高年级教室则增设独立学习舱与小组讨论区,满足不同年龄段学习需求。

北京市朝阳区赫德学校校园环境

北京市朝阳区赫德学校校园环境

全时安全守护体系

  校园内配备24小时安保巡逻与智能监控系统,活动区域均设置教师执勤点。大课间时段,学生可在两个半小时的自由活动时间内选择淘气堡、室外攀爬架或篮球场,全程由教师引导与监护。

生态教育实践基地

  校区内设小型生态园,种植薄荷、罗勒等香草植物,学生可参与播种、灌溉与采摘,将课堂知识转化为实践体验。2025年,该校五年级学生以“校园植物多样性”为主题完成的研究报告,获北京市青少年科技创新大赛二等奖。

北京市朝阳区赫德学校校园环境

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02 北京赫德学校校园环境——金盏校区

  中学部所在的金盏校区,以“学术严谨性”与“艺术创造性”为双轴,构建起3.2万平方米的复合型教育空间。校区毗邻金盏森林公园,建筑群采用红砖白墙的英伦风格,与周边低密住宅区形成静谧的学术氛围。3栋主教学楼、2栋寄宿楼与1座星空剧场围合出中央庭院,庭院内种植银杏、樱花与紫藤,形成四季分明的景观序列。

北京赫德学校校园环境

学科专属教学空间

  从八年级起实施走班制,物理实验室配备智能传感器与3D打印设备,化学实验室设置通风橱与安全防护系统,计算机教室搭载编程软件与机器人套件。高中部增设AP/A-Level学术研讨室,学生可在此完成课题研究、论文撰写与跨学科项目合作。

北京赫德学校校园环境

艺术与运动赋能中心

  图书馆藏书5万余册,涵盖中英文绘本、学术专著与艺术画册,设置独立阅读舱与多媒体研讨区。艺术中心配备陶艺工坊、服装设计室与数字媒体实验室,学生作品曾亮相北京国际设计周。运动场馆包括高尔夫练习场、壁球馆、击剑道与恒温游泳馆,2025年该校击剑队在北京市中学生锦标赛中斩获3金2银。

北京赫德学校校园环境

生活与成长支持系统

  9年级及以上学生可申请寄宿,男女分楼管理,宿舍配备独立卫浴、学习桌与智能温控系统。心理咨询室采用“沙盘游戏+艺术疗愈”模式,帮助学生缓解学业压力。水边餐厅提供中西餐结合的自助餐,菜单由营养师根据季节调整,每周推出特色主题餐(如“地中海风味周”“亚洲美食节”)。

北京赫德学校校园环境

03 校园环境的教育隐喻,从空间到文化的生长

  北京市朝阳区赫德学校的校园环境设计,始终贯穿“以学生为中心”的教育哲学。东坝校区的“自然渗透”与金盏校区的“学术深耕”,共同构成“全人教育”的物理载体:

  生态意识培养:通过校园植物认养、生态园实践与森林徒步课程,引导学生理解人与自然的共生关系;

  学术探索支持:从低年级的“项目式学习”到高年级的“跨学科研究”,硬件设施为深度学习提供技术支撑;

  社区文化营造:学院制积分系统、学生自治社团与家庭工作坊(如精油调配、艺术插花),构建起师生、家校共生的情感联结。

  北京市朝阳区赫德学校的校园环境,既是物理空间的精心雕琢,更是教育理念的具象化表达。从东坝校区的童趣天地到金盏校区的学术圣殿,每一处设计均服务于“培养明辨笃行的未来英才”的使命。对于择校家庭而言,这里不仅是一所学校,更是一片让想象力自由生长、让学术精神扎根的土壤。

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