什么是IB课程？终于有人说清楚了

01 什么是IB课程？

　　IB课程由国际文凭组织(IBO)提供的一种教育课程，其目标是为3-19岁的全球学生提供全面的教育，帮助他们在智力、情感、个人发展和社会技能等方面得到提升、经

　　过数十年的理论研究和实践操作，己经发展成套完整的教学大纲和评分体系。

IB的课程设置

　　PYP小学教育:PrimaryYearsProgram(3到12岁)

　　MYP中学教育:MiddleYears(11到16岁，5年学制)

　　DP高中教育:DiplomaProgram(16到19岁，2年学制)

　　CP职业教育:CareerrelatedProgram(16-19岁)

　　目前国内国际教育学校主要涉及PYP、MYP、DP三个阶段的教育。

02 IB课程体系

　　IB课程体系为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，并且包括六学科组和三大核心，鼓励学生全面发展。IB课程要求学生在六大学科组中进行选课，其中仅有艺术为选修。

六大科目组

　　第一组:语言A母语

　　第二组:语言B(除母语外要学习的语言)

　　第三组:社会科学(历史、地理、经济学、哲学、心理学等)

　　第四组:实验科学(物理、化学、生物、环境系统等

　　第五组:数学

　　第六组:艺术与选修(美术设计、音乐、戏剧艺术等)学生需要从以上六组中选共6门学科作为自己的IB课程，其中前五个为必修，艺术是选修板块

　　由于每个学校的不同，开设的课程也会不同，可以根据自己选的学校进一步了解课程，或者直接滴滴刘老师每一门课程又分为高级课程(L、Higher、Level)和普

　　通课程(5LStandardLevel)

　　对于高等级的课程，学生被要求完成至少240个小时的课程。对于标准水平的课程，学生全少要完成150个小时的课程。在选择的6门课程中，每个学生至少要选择3门HL(高

　　级)课程，有能力的学生可以选择4门/5门HL(高级)课程。

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三大核心

TOK知识论TheoryofKnowledge

　　TOK课程是一门必修的跨学科课程，也是IB体系和别的国际课程体系相比最为独特的一点。

　　简单的说就是让学生“学习如何学习以及如何思考”最终需要学生完成一篇论文以及一次演进涉及十大知识领域:艺术、历史、自然科学，社会科学、数学、语言、社

　　会、政治、宗教、技术。

EE(ExtendedEssay)论文

　　一篇基于六门学科课程的论文，学生需要在一年左右完成一近4000字的论文。学生在论文中要体现自己对这门学科某一方面的研究,在具有学术价值的同时符合学术界论文的

　　写作格式。

　　CAS(CreaivityActivityService)课程从学校开设的摄影、舞蹈、游泳等活动中选，每周每个学生CAS活动时间不少于3小时每个学生都有自己的CAS档案，评估自己在CAS所有活动中的表现，其负责指导老师将察看这些档案并签署意见。CAS课程没有评分只有完成和未完成区别。

IB评分标准

　　内部评分+外部评分

　　IB单科满分7分，6门7分制的学科就构成了我们所熟悉的42分制分数。另外B是45分制，是在42分制的基础上再加上EE和TOK的成绩。

　　(我们要知道的是:TOK和EE按照得分矩阵打分，共3分CAS不计分)

　　IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥(一般需要40-41)，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。

IB分数体系

　　大学申请开始的时候，IB考试还没开始，所以学生在申请大学时是无法提交IB成绩的提交给大学的成绩单只有B预估成绩也就是你的老师预计你在完成IB考试后的最终成绩，每一门IB课程都会有一个得分，然后被转换为1-7分的成绩(按比例)

　　7=非常优秀

　　6=035

　　5=良好

　　4=合格

　　3=基本合格

　　2=不合格，能力比较欠缺

　　1=不合格，能力非常欠缺

　　IB证书被全球1100多所大学认可，含金量非常高，对于1B成绩的要求也各有不同。除了总分以外，还需要注意部分专业会对单科成绩也有具体要求。

部分名校分数要求:

　　牛剑、美国TOP10：40~45分

　　LSE、IC、美国TOP30：38~40分

　　UCL、美国TOP50：34~38分

　　以上就是关于IB课程的详细介绍，这是一种完全不同于中国教育的课程体系，它更注重孩子思维、自我管理能力、以及综合能力的培训，且整个教育过程不以考试为结果，同时兼顾过程式教育以及最终的应试结果，学生最终所获得的评分，含金量高，申请世界名校更具优势。因此，对于想要孩子系统的接受国际教育的家庭，IB课程是一个比较好的选择！

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