天津惠灵顿学校优秀教师访谈系列丨二十载教龄，遍布亚非欧

　　在“Teachers in Profile”系列文章中，我们采访了我校的新任教师，询问他们过往的教育经历，选择加入天津惠灵顿学校的原因，以及未来的教学规划。在本篇文章中，让我们来走近这位新加入中学部的Mr McAndrew老师，听一听他的教学经历和对教育的理解与思考。

　　Q您在多个国家拥有20年的教学经验，请与我们分享一下您过往的经历。

　　Tom: 是的，我曾经在欧洲、非洲和亚洲的多个国家拥有丰富的教学经验。我曾经担任过地理学科组长和人文学科组长。在进入国际学校工作之前，我曾在许多不同的环境中任教。这些经历给我带来了丰富的教育实践经验。我还曾使用英国手语，帮助听力障碍儿童学习人文学科。

　　Q您为什么决定加入惠灵顿天津校区?

　　Tom: 惠灵顿天津校区是满足我和家人需求的最佳选择。在这里，我可以在专业上有所发展，也可以为我和家人提供一个温馨舒适的环境。在加入学校之前，我对学校的各方面进行了研究，对学校有着非常好的印象。许多年前，我曾在中国完成了为期两个月的旅行，非常欣赏中国的文化和自然风光，拥有许多快乐美好的回忆。

　　Q您是因为什么对教育产生兴趣的呢?

　　Tom: 在大学前的空闲时间，我前往南非一所多元文化学校担任志愿教师。在那里，我看到了自己作为教师的潜力，我可以帮助其他学生激发学习热情，同时也激发了我对教育领域的热情。

　　Q作为一名教师，您有过哪些重要成就?

　　Tom: 我在之前任职的学校，经历了很长一段时间的线上教学。尽管学校所在的区域形势很严峻，但我还是竭尽所能帮助学生们，保证高水平的人文学科的教与学，并在他们需要的时候提供情感关怀与支持。我为在这段时间中培养的团队凝聚力感到自豪。

　　Q作为人文部组长，在今年的教学计划中，什么是您的工作重点?

　　Tom: 在继续稳步进行教学的同时，我认为重要的一点是实现学校的教学目标，即提升学生在学习过程中的主动性和责任感，包括更多地使用“翻转式学习”和“主动式学习”等方式。同样，我非常希望学生们能提高他们的口语水平，通过语言表达更好地促进学习。

　　Q您对学习地理学科的学生们有哪些建议?

　　Tom: 我会建议学生们多阅读课堂以外的材料，比如观看地理新闻报道和纪录片，以不断获取新知识。我还建议学生们对自然地理和人文地理保持同等的热情，我知道很多学生会偏向其中一个，但其实保持平衡是非常重要的。

　　Q在教书育人之外，您有什么其他的兴趣爱好?

　　Tom: 我喜欢山地骑行和练习武术。我同样热爱阅读、研究和撰写地理文章。收听历史、政治和心理学方面的有声读物和播客也是我的兴趣之一。空闲的时候我还喜欢冥想和静心，当然最重要的是陪伴我的家人。

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