北京市房山区诺德安达学校课程“主题”成为学习核心，培养自主探究能力！

　　主题式学习是贯穿于我校英语教学的一种教学模式，也是北京市房山区诺德安达学校的一大教学亮点。老师通过同一主题把不同学科内容连接在一起，并通过主题拓展和延伸将知识的广度与深度进行剖析。学生可以在课堂上学习到不同科目的知识并将知识与英文相结合。接下来， 让我们一同走进课堂中的主题式学习吧。

　　主题式学习是多层次、多管齐下、充满乐趣的。它有一个固定的教学和学习模式和过程，教师可以根据主题的内容不断充实教学内容，从而符合特定学科的学习目标。每一个学期每一个年级都需要学习不同的主题，但主题式教学的模式基本都需要囊括入门知识点学习、知识捕获期、主题性拓展、课题研究、课题记录以及课题的总结。学习过程的长度因主题的不同而不同。

　　光明与黑暗

　　你知道为什么白天的亮的而夜晚是黑的吗？又是否知道光明与黑暗的关系呢？在我校二年级的课堂上，明与暗成为了他们的课题，孩子们通过有趣的实验学习光与暗的变化，并通过光影的变化学习相关英文单词。

　　学生利用手电筒发出的人造光透过包装纸、纸巾和锡箔三种不同的材料照射。从而了解光透过不同材质产生的光源的不同。老师将英语、物理和生物等知识融合在一个主题下面，并由孩子来探究学习。利用不同学科知识的关系，将同一主题进行扩展和应用。

　　当孩子们对基础的光明与黑暗有了一定的了解之后，老师讲课题进行了延伸，并用实验的方式让孩子们了解光影的变化，从而通过英文单词的学习，让孩子们在实验中夯实英文学习。也许你还记得小时候我们和父母做的手影，那你还记得当时做了哪些动物吗？知道手影是如何产生吗？二年级孩子们在老师的带领下进入黑匣子剧场和未开灯的剧院探究影子是如何变化的?如何制造最黑暗的阴影?孩子们在动手加动脑的模式下玩的不亦乐乎，但相关的单词和词汇也深深地印在了脑海里。这样的教学方式不仅仅让欲教于娱乐成为了现实，也让学生通过实验的方式巩固知识的深度和广度。

　　伟大而果敢

　　成为一个伟大而果敢的人应该是每一个人的夙愿与理想，在我校六年级的课堂上，伟大而果敢成为了他们探究的主题。此主题的主旨来源于西方文明史，而西方文明始于希腊和罗马。他们不断扩张的帝国帮助在全球传播关于建筑、食物、娱乐、文学、科学、医学和政治的思想。当他们的帝国灭亡时，其他文化崛起，吸收并传承他们自己的思想和文化，创造了我们今天所知的世界。

　　在此单元中，孩子们将学习古希腊和罗马文明，以及这些古典文明对过去和现在的影响。罗马人统治了欧洲大部分地区、北非和中东长达600年。他们的军团由世界上最训练有素和经验最丰富的士兵组成。他们的军事优势使罗马得以扩张并征服新的土地。在此过程中，它们影响了许多国家的发展;不仅是通过战争和侵略，还有他们的军队带给被征服民族的许多习俗和创新。

　　同学们根据所学到的与古希腊和罗马文明相关知识，运用不同材质的材料设计出自己的盾牌，想象着正处于军事扩张时期，如何成为训练有素的士兵，如何设计出适合的武器。正是这样将历史、地理、文化、设计、绘画和思维训练想融合的方式让孩子们用同一主题学习不同学科内容。

　　在北京房山诺德安达学校，学生不但可以通过主题式学习得到跨学科知识的积累和探究式学习的培养，更通过体能课以及课外课提升学生的身体素质并达到身心健康。