建华提雅学园2021年秋季班开学季（选一条路，向光生长）！

　　2021年的开学季，建华提雅学园在新校区我们迎来了新入学的小伙伴们。

　　本文作者：

　　白睿佳，建华提雅学园教师培训与专业发展负责人、教学组织负责人、语言与文学领域学术导师、小伙伴成长导师，伦敦大学国王学院对外英语教育硕士，威斯康星大学麦迪逊分校校友，剑桥国际英语教学认证教师。

　　李禾尧，建华提雅学园学术课程体系负责人，教学组织负责人，人文社科领域学术导师，小伙伴成长导师，中科院理学博士，对地理情有独钟，华语流行音乐发烧友、邮轮旅行爱好者。

　　经历了一年与创始届小伙伴的相处，我们对教育创新的实践充满信心，也对小伙伴们的到来满怀期许。见面之前，大小伙伴们虽然有过线上或线下多次互动的经历，但直到正式报到的这天，才算是真正遇见彼此，并点亮了彼此心头的光。

　　谭静校长提出，教育应支持更多人“转向光”，我们希望支持所有大小伙伴都“成为有光的人”。那么，来到提雅学园的每一位小伙伴和家庭，都做出了以“成为有光的人”为目标的选择，选择了一条“林森草长，少人踏荒”的路。

　　提雅学园负责人王强博士在欢迎仪式分享中提到：

　　（1）面对变化，理解变化，接受变化，拥抱变化，学会与变化做朋友

　　（2）调整好心态，不畏惧失败，大胆试错

　　（3）积累学识与阅历，培养淡定的气质

　　（4）在种种不确定中，更好地发挥个人价值，实现有光的人生

　　面对这一条人径稀少的道路，小伙伴们将会面临的所有挑战，同时也都是机遇。

　　一、遇见

　　进入提雅学园的第一周被我们称为Orientation，这是一段让小伙伴们认识校园、适应环境、融入社群、建立关系的筹备期，也是在不断寻找自己的“安全感”的时光。

　　从报到办理住宿开始，这些看起来面容虽还青涩的小伙伴，就表现出了很强的自理能力，自主打理大大小小的行李，提前准备好各项需要提交的材料，独当一面。

　　许多小伙伴的开朗，冲破了我们对他们内敛、含蓄、不善言辞的设想。与我们曾经的羞涩相比，这些小伙伴大都具备很棒的社交能力，简短的寒暄、协商空间布置的方案、讨论公共区域协调使用的规则等等，他们自主实现了协作共处。

　　几乎是在报到环节接近尾声的时刻，他们便已熟谙彼此的姓名，携手在校园空间里穿梭。在这一刻，我们仿佛置身于仲夏夜的密林绿野，感受到身边飞舞的点点萤火正在缓缓聚集，点亮了彼此的身影。

　　欢迎仪式上，创始届小伙伴分享了一年来的感动与收获。新入学的小伙伴像去年的创始届一样，小心翼翼地为2-4年后的自己，在时间胶囊中，存下了第一封信。他们彼此询问着自己关心的问题，畅想着对未来的学习与生活充满期许。

　　与来不同背景的伙伴们相聚，接触到新鲜的观点，切磋彼此的爱好，探索许多的未知，感受未来的更多可能，寻找向光的力量。

　　二、选择

　　选择，正是每一位小伙伴从Orientation周就需要面对和练就的能力。

　　一所好学校，一定会提供丰富的课程。在提雅学园，我们重构课程系统，通过正式学习（底层核心学习、领域通识学习、展开性学习）与非正式学习（导师陪伴、学院生活、健康发展），为小伙伴不断探索外部世界和内心世界提供基础认知、思维工具、必备能力和丰富场景。

　　通过《提雅学园小伙伴导览手册》，小伙伴们一起详细了解了提雅学园GEF培养体系、课程方案、毕业标准、学分与素养评价体系等一系列与未来学习规划有关的重要内容，这也是Ori周中很重要的一项内容。

　　提雅学园所倡导的“以学习者为主体”不仅为小伙伴们提供了螺旋进阶式的丰富课程，并且将选择权交到了小伙伴手中。除了必修的底层核心课程，每一位小伙伴都可以依照自己的兴趣和学习情况，规划自己的学业进度和方向。

　　在课程设置介绍环节，授课学术导师悉数亮相介绍本学期开设的课程。小伙伴们听边听边记笔记，在选课表上勾勾画画。面对着一门门既熟悉又陌生的课程，小伙伴们带着好奇与兴奋，开始了第一次自主选择的学业规划，也正式开启专属于自己的知识技能图谱。

　　当然，也有小伙伴会担心“要选的课程难不难？作业多不多？过程性评价和考试的比例如何？”等问题，在选课和课程体验的阶段，学术导师会提供必要的选课指导意见，同时也让小伙伴们学会了为自己的学业规划负责，在自由和自律中找到平衡。

　　三、相聚

　　在提雅学园，我们在相对宽松又强调尊重的环境下，给予小伙伴选择的权利。无论是在学业规划方向的课程选择、还是他们的聚集地——学院，我们希望每一位伙伴都能找到自己最心仪的“对象”。

　　学院生活是提雅学园非正式学习的重要组成部分。学院的形式打破了以年级分层的传统校园管理模式，给小伙伴们创造了协同合作和相互竞争的环境。

　　经历了上一学年的孵化与实践，学院共同体的大伙伴与创始届的小伙伴们，已对学院议事有了心得。新学期伊始，伴随着小伙伴的数量显著增多，Eos College（皓月学院）与Selene College（破晓学院）也相继建立，小伙伴们需要像《哈利波特》剧情里讲述的那样，经历类似的分学院、学院议事、积分与杯赛比拼的过程。

　　新一届的许多小伙伴们，在学院空间布置和学院议事程序方面有很多灵感，在讨论环节，许多真知灼见也在思维的碰撞中逐渐显现，小伙伴们对于学院的认同感与归属感也在讨论与争辩中得以培育与内化。

　　当天晚间进行的冷餐会与电影社活动为两大学院内部及之间的社交活动提供了舒适、自由的环境与氛围，大小伙伴们通过分享美食与影片加深了对彼此的了解，也为小伙伴们营造了表达个性的空间，促使学院氛围在潜移默化中渐渐养成。

　　四、陪伴

　　成长导师，对每一个小伙伴和家庭来说，都是最值得期待的焦点之一。小伙伴与成长导师的双选配对，彼此了解，也是过程中的重要经历。

　　在成长导师配对与活动中，小伙伴们通过“导师连连看”与“自由问答”两个环节，对成长导师候选人的性格与爱好进行了深入而全面的了解。在深度互动与交流的过程中，大小伙伴们在找寻自己，也在找寻对方，温暖彼此。

　　在成长导师双选环节，其中一个问题是“你有什么信仰？”在几位成长导师分享后，反问小伙伴们的信仰。创始届的一位小伙伴果断回答：“我信光。”虽然有一丝开玩笑的成分，但也是一语道出了在提雅学园这一年的“有光之旅”确实在小伙伴的心中留下了光的印记。

　　的确，这是一条美丽、独特、鲜有人至的道路。我们之所以选择是因为我们相信，这条路将引导我们遇见光、走向光、成为光。希望当每一位伙伴日后回看时，都能更加坚定当初的选择。

　　在短短几天的相处中，在全新的偌大的校园里，从宿舍到教学楼，从学院空间到体育馆，小伙伴们都在摸索与适应，相互给予支持和帮助。伙伴们因追逐光芒而相遇，也将在长久的温暖与陪伴中见证彼此的成长。

　　正如Robert Frost《The Road less traveled by》诗中写到的：林中两条岔路彷徨，我选择了行人更少的一条路，人生从此就全然两样。