AIP国际艺术高中经验分享会——伯明翰城市大学珠宝学院

 　　伯明翰城市大学的珠宝学院享有世界声誉并且是欧洲最大的珠宝学院，全英，来到了AIP国际艺术高中进行经验分享。校区自1890年起便座落在伯明翰中心的珠宝工业区，自建校始就成为了伯明翰以至英国引以为傲的行业旗帜.

　　“我偏爱简单干净的风格”蔡洋笑着说“没错，就是性冷淡风”。毕业于伯明翰城市大学珠宝设计专业的蔡洋，一身长及脚踝的黑色风衣，黑色框架眼镜，黑色口罩，无多余饰品点缀，唯有左手手指戴着一枚造型简单别致的指环，很符合她对自己风格的定义——简单干净。

　　伊卜恩·斯依恩那曾说：“所谓的性格是一种习惯，是不加熟虑的自然而然从灵魂流露出来的一定的行为。”那学珠宝设计的人是什么性格呢?

　　“大概是耐得住寂寞吧。”蔡洋挽起耳边的碎发，回忆起在AIP的高中时光。“我高中的时候在珠宝设计与服装设计之间摇摆不定，当时，AIP一位老师建议我选择珠宝设计，因为我性格比较内向能坐得住，而且学珠宝以后可以做自己的私人工作室。”蔡洋对专业和爱好的关系看得很通透，“选择专业不要盲目听从自己的心，三思后行，毕竟是要深入学习三年的东西。”

　　蔡洋建议高一的同学们要认真对待每一次课程与作业，多和专业老师交流，在日常学习中找到适合自己的专业方向，至少要在高二的时候就确定下来自己的专业目标，这样才有时间为高三作品集寻找灵感，发展灵感。

　　“用一年去寻找灵感，时间一点都不多。”谈及创作灵感，蔡洋感受颇多。像英国的艺术大学，很注重作品集的连贯性与逻辑性，从灵感来源到最后成品呈现的发展过程非常重要。

　　如何寻找灵感?蔡洋表示“首先要在生活中感兴趣的地方入手。”但是兴趣点必须要有可实施性，这里蔡洋分享了一个大学里的小故事，“很多女孩子喜欢水母，有的人会把水母当做作品集的灵感来源，不要以为浏览网络图片就可以了，外国老师真的会让你去水产市场感受水母的温度和形态。”

　　“寻找灵感，其次要去挖掘别人注意不到的地方”蔡洋聊起亲身经历“当时一家珠宝公司要做春天主题的饰品，说到春天大家能想到什么呢?”蔡洋看着台下的同学们“花草?生命力?还是树木?”像是询问像是讲述“大家可以跳脱平时的思维，春天可以是气味也可以是温度，四季不同的气味温度，会给人带来不一样的感觉，所以这些何尝不能作为春天的一个突破点呢?”

　　找到灵感来源，接下来就是发展灵感。一种是有经验的“设计”，但这种经验需要长时间的积累和总结，难以在短时间内完全传授给别人;另一种是科学的“设计”，简单说，就是同学们可以通过分析、研究、推理等方式来解决设计中遇到的问题。

　　“大学老师曾教给我一个比较简单的方法，我可以分享给大家。假如你选择一了一株自然植物作为灵感来源，你可以去感受、拍摄、绘画，这些都是手调研资料。同时在文章、报纸、书籍、网络上搜集资料，这些属于第二手调研资料。接下来要做的是把两者结合，放大、缩小、或者重叠，或许你能得到意想不到的结果。”

　　分享会接近尾声，蔡洋忍不住再次叮嘱同学们“大家一定要好好上课啊!AIP的课程与国外大学课程的模式理念几乎是相同的，甚至会有重复的课题。所以高中阶段一定要培养好创作思维和习惯，这对今后的每一步都是受益无穷的。”