国际高中课程有哪些？三大主流课程对比详解！

　　评判一所国际高中的整体水平，其课程开设情况占到了很大比例。那么，不少家长可以会有这样的疑问，国际高中课程都有哪些？今天，就为大家详细介绍一下目前国际高中三大主流课程的对比介绍。

　　课程一：IB课程

　　1.什么是IBDP项目

　　IBDP (大学预科项目）是国际文凭组织IBO为全球学生提供被全球大学认可的课程，与AP课程，A-Level课程并成为三大国际课程项目。

　　2.IB的特色

　　应该是它更注重培养我们的独立思考能力，Critical Thinking，以及表达观点的能力。可能大家都对国内传统的语文课比较熟悉，我就用IB课中文课举例吧。IB的语文考的不是背古诗，文言文，它的考试是对文学作品进行赏析。在教材方面，IB用的不是课本，而是几本文学作品，记得有一年人大附国际部学生学习的作品是《朗读者》、《牡丹亭》及张爱玲的一些作品如《倾城之恋》等。无论是在考试中还是课上讨论中都没有所谓的标准答案，是给出课题自己去阅读，去理解，去发掘作者的思想，去进行现实文学赏析，这个是比较能体现IB特色的。

　　课堂上，IB课程比较注重互动教学，如语文课上，某个同学对某个段落有不同理解，大家会一起讨论，碰撞出不同火花。老师也会鼓励学生独立思考并积极表达自己的观点。

　　在课下，IB老师不会像初中老师一样盯着你，强迫你完成任务，更多的是学生课上记笔记，课下进行总结，再找其他资源，自主学习。顺利度过IB的学生出国不会有太大区别，因为在IB已经经历过写很多文书，不停修改，很更快、更容易适应美国大学，比较锻炼学生学习自主能力、钻研能力。

　　课程二：A-Level课程

　　英国高中课程（A-Level）的学制为两年：

　　第一年称为AS水准，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3—4门课，通过考试后获得AS证书。

　　第二年称为A2水准，学生可选择AS水准中优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。

　　在A-Level课程中学生们要必修数学，英语和另外三门自己感兴趣的科目。每一个科目都有自己的CIE考试，并且这也是A-Level 中最为重要要的一部分。每科的的评定标准是A* A B C D E F U。在选择大学前基本要达到全A。

　　课程难度

　　AL课程学术性较高，知识点多，范围广，老师上课十分严谨。更偏重于定义，如何解释一个概念，如何证明一个公式定理；但对于这些概念的应用就没有着重探讨。

　　课程三：AP课程

　　AP(Advanced Placement)美国大学预修课程，适用于：全球计划前往美国读本科的高中生。学习目的：抵扣大学相应课程的学分，美国各大学录取学生的参考依据。科目选择：4-6门，文理搭配，证明全面且具备大学学术能力，不偏科。

　　课程难度

　　AP：难度相对较小，知识点和A Level，IB课程有很多重叠，所以A-Level，IB项目的学生完全有能力自学并参加AP考试；而AP项目的学生也可以自学并参加在学校学习的AP科目以外的考试。但与此同时AP的自由度是三个项目中最高的，这给了学生更多的时间去参加课外活动和提升自己的标化成绩。

　　国际高中三大课程体系总体分析

　　IB：课程体系私立学校比较多，它适用于从小学开始培养的课程体系重视能力的全面提升。IB科目比较多，难度比较大。重视写作且理科也具备一定的难度，但是IB课程体系的需要孩子具备时间规划的能力，它科目多学习时间紧张，不利于公立初中考入公立国际部孩子学习。一般不太做推荐除非真的热爱。

　　AL：课程体系属于英语高中同步课程体系，科目选择数量比较有限，这样利于孩子聚焦式学习，但是AL课程整体难度低单科难度高。如果是明确英国方向有些偏科的同学建议以此课程作为选择。

　　AP：课程体系是一种考试类型的课程比较适合于公立初中考入公立高中的孩子，课程选考空间大，给孩子们的调度空间也比较充分，但是AP的知识点比较深。从我接触的孩子中如果英语基础不错的孩子，理科偏弱的话基本上孩子可以应对，毕竟孩子可选择面宽且中国孩子比较擅长考试。