就读国际小学10大常见问题汇总

 　　1.国际小学合适什么的家庭子女就读?

　　国际小学适合1-6年级有出国意向的学生就读，希望孩子能够在浸泡式英语环境中成长，突出孩子个性的家庭子女。

　　2.读国际小学都面试什么?

　　在幼升小阶段，多数国际学校仅设置面试环节，而从小学二年级开始，多数国际学校的入学考试都包括笔试部分，考试科目一般为：英语、数学、中文三科。

　　3.转学时机小学五升六时相对合适

　　何时为孩子转入国际学校主要取决于家庭对孩子未来发展的规划和孩子的学习情况。“如果确定孩子将读国际化初中、高中，尽早进入并适应这类课业环境是比较好的选择。

　　但如果孩子在当前公立小学的环境中能够持续进步，学习情况也比较好，则可以在小学课程结束后转入国际初中，而不建议打断孩子的正常就学过程。反之，如果孩子在小学四、五年级已经出现厌学、偏科等情况，或是由于课业压力和教学环境导致压抑，甚至不愿意跟家长沟通学习相关问题，可尽快考虑离开当前的环境，着手准备转学。”

　　4.国际小学课程有开设的语文课程吗?

　　一般国际学校会开始语文课程，其中国际小学语文的课程比例设置一般在采取读精，阅读的形式，根据各个学校理念的不同课程每周设计的课程也是有所差别的。

　　5.国际学校为什么值得选择呢?

　　选择国际学校的理由有很多：为了孩子以后出国做更充分准备;入学限制少;更侧重对孩子的个性和全面发展……

　　更多的家长是为孩子的未来竞争力做考虑，让孩子走上国际舞台，寻找更多的机会等。

　　6.读国际学校一定需要本地学籍么?

　　近两年来，越来越多的国际学校有政策出台需要学生提供本地学籍。所以如果没有学籍或者学籍暂时无法转出的学生可能在升学上会有一定的限制。不过，上海有一些学校是允许学生借读的，上述学生可以入读此类学校，但需要在规定的时间内补齐学籍证明。

　　7.外籍学生数量是评估国际学校的标准吗

　　评判一所学校真正实力的因素有很多，外籍学生数量不见得就一定重要。

　　对中国学生来说，一所学校的师资力量，升学情况及所学内容才是真正决定孩子未来方向的因素，外籍学生数量所起的作用是各国生活、文化和习惯上的相互融合，增加各自见识，是锦上添花的一件事情。

　　8.国际学校教师全是外教吗?

　　很多家长认为国际课程就应该是全英文授课，教师也好都是洋面孔。但多年的国际教育实践证明，学生入学起就接受全英文授课是违背教育规律的。比较合理的方式是在第一年强化英语，从双语授课逐步向全英文授课过渡，在这个过程中，还将逐步渗透西方的教学模式和学习方法。在教师的搭配上也是中外结合效果更好，尤其是综合素质好的海归教师，既了解中国学生的学习特点，又经历了国际先进教育理念的熏陶，三方结合的模式比较受家长欢迎。

　　国际学校的师资通常由外教、中教、海归三部分组成。各校都会考虑外教、中教、海归的不同特点。外教用于教授国际课程项目和提高学生口语，中教负责强化学生的中方课程，海归能实现双语教学，也了解国外高校录取标准，有利于指导学生留学。

　　9.家长的英语不好对孩子有影响吗?

　　有一定的影响。国际学校组织的课外活动，有时候会让家长陪同参加，而这些活动可能就需要用到英语。

　　而且，家长要辅导孩子的学业，把握孩子的学习动向，了解孩子的期末评估结果等，英语不好会比较吃亏，跟老师沟通时也会有一些不方面。

　　10.有钱就能读国际学校吗?

　　有些家长认为国际学校是花钱就能上的“贵族学校”，或将其作为孩子落榜退而求其次的选择。这种思想存在一定误区。事实是，国际教育给了学生更多时间和机会去纠正自己，重新恢复学习的信心，因此很多应试教育未胜出的学生在国际教育中获得成功，但教育和课程体系、管理、文化、有针对性的帮助，以及学生实力分不开。

　　有些国际学校不仅不是只要花钱就能上的，而且还有较高的入学门槛。学校会组织入学考试，一般包括笔试和面试，只有通过这两项考试，才能成功入学