植树节：国际学校为您推荐7本亲子读物，让孩子爱上春天!

　　春气动，草萌芽。在这个万物生长的季节，除了利用周末、植树节带萌娃踏青赏花、亲近自然，父母们也不妨和孩子共读些自然绘本，一起感受文字中春天的蓬勃生机。

　　今天(3月12日)是植树节，是一个家长跟孩子互动的好机会。小编整理了在国际学校中经常推荐给孩子们一些自然绘本，在此分享给大家：

　　植树节 | 国际学校推荐的亲子读物：《春天什么时候来?》

　　【适合4-8岁儿童阅读】

　　作者：(英)沃尔特 著;舒杭丽　译

　　“小熊奥菲系列故事”在欧美国家很受欢迎，生动有趣的成长故事赢得了万千儿童的喜爱，《春天什么时候来?》一书讲述了小熊奥菲如何急切地等待自己经历的个春天的到来。

　　在和孩子共读的过程中，父母可以和孩子进行角色扮演，帮助孩子发现冬天和春天的自然差异，并让孩子慢慢理解，万物都是有自己的规律的，春天的到来需要耐心的等待，在其他事情上，我们也需要学会耐心等待。

　　植树节 | 国际学校推荐的亲子读物：《燕子和春天》

　　【适合4-6岁儿童阅读】

　　作者：(法)米夏埃尔·埃斯科菲耶 插图作者:(法)克里斯·迪·贾科莫

　　和“小燕子，穿花衣”的儿歌比起来，《燕子和春天》绘本可是为小朋友讲了一个天马行空、充满想象的故事哦~

　　这本书能让孩子们走进一个颠覆现实的世界——燕子为什么不会宣告春天的到来?因为他们正忙着做其他的事情呢!

　　那么，为什么蜘蛛不停地织网?为什么长颈鹿把脑袋伸进云彩中?为什么大象长着那么大的耳朵?为什么孔雀要开屏?为什么黄鼠狼总是偷偷地笑......

　　植树节 | 国际学校推荐的亲子读物：《寻找春天》

　　【适合3-7岁儿童阅读】

　　作者：[日] 久保秀一　摄影：七尾纯

　　作为一套真实美丽、充满大自然气息的自然观察摄影绘本，《寻找春天》是日本全国学校图书馆协会选定图书，能让小朋友们充分感受大自然中每一个生命的美妙。

　　该书是从小昆虫的视角讲故事，它们有自己的生活、自己的成长历险，像孩子一样玩耍着喜欢的游戏，父母们很容易能够帮助孩子建立起自然是美丽的、生命是平等的观念，也可以让孩子发挥想象，锻炼观察力，培养好奇心和探究精神。

　　植树节 | 国际学校推荐的亲子读物：《遇见春天》

　　【适合4-6岁儿童阅读】

　　作者：原京子　文：秦好史郞

　　《遇见春天》这本绘本的独特之处，首先在于绘本中少见的黑白主色调，而小熊兄弟间的温馨互动，也令人印象深刻。

　　像看见世界如此美丽的小熊兄弟一样，父母们陪孩子踏青时，不妨一起寻找树木上的嫩芽，飞舞的蝴蝶与蜜蜂，钻出土地的小草，红色的、黄色的......五颜六色的花，逐渐地培养孩子对于自然的兴趣。

　　植树节 | 国际学校推荐的亲子读物：《小牛的春天》

　　【适合3-5岁儿童阅读】

　　作者：(日)五味太郎 编绘，(日)猿渡静子 译

　　博洛尼亚童书展插画奖，日本产经儿童出版文化奖得主、绘本奇才五味太郎创意代表作!

　　《小牛的春天》中有两条故事线索，一条是关于春夏秋冬、四季的交替，一条是关于小牛的成长。父母和孩子共读时，能体味到生命带给我们的感动，也能帮助孩子锻炼观察力、想象力与记忆力。

　　植树节 | 国际学校推荐的亲子读物：《生长在春天》

　　【适合4-7岁儿童阅读】

　　作者：马克•艾泽拉 绘：加文•劳

　　翻译家任溶溶老先生执笔翻译，《生长在春天》讲述了一只迷糊贪睡的小睡鼠在春天里如何得到田鼠们的帮助，完成一次机智的逃生的故事。

　　这个故事里，有冒险与成长，有动物习性的科普，配上细腻柔和的画风，使得春天的气息扑面而来，并引发孩子们对于“智慧”、“勇气”、“坚持”和“友善”等品格的共鸣。

　　植树节 | 国际学校推荐的亲子读物：《春天到了》

　　【适合5-8岁儿童阅读】

　　作者：(日)柴田晋吾，(日)广野多珂子 绘

　　春天到了。森林里，熊从黑黝黝的洞里出来了。山中，大人和孩子走在清晨的阳光里。田边，蜜蜂开始采蜜了。河边，老爷爷在悠闲地钓鱼......

　　以问答式的构思，《春天到了》将季节的自然风貌和人类活动一一呈现，画风优美、场景更迭，让孩子们看得懂，听得明，并引发孩子对自然与社会的好奇心，启发更深入的探索。

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