国际学校是否真是一条单行道?

　　很多家长在网上查询国际学校的相关信息时，常常会看到“国际学校是单行道，转过去就再也转不回来了的”言论，导致很多家长望而却步，熄灭了让孩子读国际学校接受先进国际教育的念头。

　　但实际上，说到单行道的问题，其实体制内才是单行道，完全没有任何课程和考试的选择。虽然因为无数人挤在这条路上，看起来好像没有那么孤单，但方向确实是极为单一的。

　　考虑到升学概率的话，体制内风险更大。本市的普通高中生升学率已经低于50%左右，那意味着现在这些满怀憧憬的初一小朋友有一半左右根本就不可能上普高，更不用说什么大学呢。

　　吴军有一次和俞敏洪对谈，说我们每个家长都假定自己的孩子的智力水平是前5%，按照这个假设来对自己的孩子做期望。这其实是科学家们所谓的“虚幻优势”(据说88%的美国人认为他们的驾驶技术高于平均水平哩)。

　　细想起来，当然是很可笑的。不是每个人都能高于平均水平。所以，在体制内教育的一步步淘汰中，大多数家长不免要不断降低自己的期望值，孩子其实是走在一个越来越窄的单行道上的。

　　更何况，12到15岁的时候是一个人必然有的“漫游阶段”，会产生对人生的无穷困惑，此时，给孩子时间，非常重要。

　　从我的个人经历来说，在高三的时候成绩还不错，虽然后来是保送的，不过在省统考中也排到过市里名。回顾起来，我的好成绩正是因为在初中没有中考压力的悠游时代，不知不觉地培养出了对历史、地理等科目的兴趣，在兴趣驱使下，高中时学习这些科目毫不费力。

　　但现在体制内中考变得如此重要，以至于一个十五岁的孩子需要通过他人生中最重要的分岔口。如果是在中学不停地准备考试的情况下，连续六年以百米的速度跑马拉松，就根本没有空档时间找到自己的兴趣点，培养自己的优势科目，最终不过是在拼体力和意志力而已。假如自己的孩子是不是体力和意志力过人，那就要自求多福了。

　　可能家长还会有一种想法，说可以先读体制内，实在不行了再读体制外。

　　可是主动的选择和被动的选择是不一样的，到了山穷水尽才想出国读书，这种情况下，实际上孩子在时间和精力上的机会成本非常高，学校的选择也不理想。

　　所以一直握在手中的表面上的多个选择，其实并没有什么大意义。

　　反过来，国际学校的选择，如果放眼到世界，远远比国内大得多。更重要的是，在课程的选择上也大得多。

　　以上只是个人对于学生是否就读国际学校的一些浅见，希望能够为您提供一些参考。

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