中学阶段插班到国际学校的同学，请注意这些问题!

　　在中学阶段，从普通公办学校转学到国际学校，学生更要格外慎重了。对于语言能力是必须要有较好的基础，否则进入国际学校，适应性会成为重要的问题。

　　01、关于国际初高中课程的难易度

　　在课程的选择上，各位家长一定要根据课程的特点和孩子的特质进行慎重的选择。

　　比如A-Level的难度相对适中，但是国家以英、澳为主，美国认可学校有部分限制;AP需要学生有某一方面突出的特长，且要在AP上获得高分才有意义;而IB课程，特别是IB中的高中部分DP课程，对于小学、初中没有IB课程基础的孩子，难度比较大，考验学生的自我管理和学习能力。

　　02、关于国际初高中转学的考试

　　例如数学考试，中国孩子的数学基本是没有问题的，唯一的问题就是题目是否看得懂。对于孩子而言，一方面要熟悉一些专业的词汇，比如五六年级会接触质数、面积、射线等等，所以孩子需要积累这类词汇。

　　另一方面，就是要适应国外一些数学题目的表述方式，比较典型的特点就是——题干超长。

　　国内的数学题，特别是应用题，题目是非常简练的，通常不超过一句话就说完了，但有时会对审题不认真的学生设个小陷阱，题目难度也比较大;美国的题目，题干有时有三四行，有的题干描述了一个事情的整个经过，但其中有些已知的话是没有用的。

　　孩子只要能读懂题目，一般解题都是很容易的。家长如果担心孩子不适应，可以从网上买些国外的数学课本或练习题，让孩子稍作了解就可以了。

　　03、关于国际初高中入学的MAP考试

　　目前，国内的一些学校也引入了MAP考试，现在美国一半的学校都在用MAP考试。这个考试是一种基于网络的电脑自适应测试，由于考试会根据学生的表现来推送题目，因此，每个人的考试时间也是不同的。

　　其实无论是哪个阶段转读到国际学校，学习上都会有一定的不适应，语言方式和学习方式都要做相应的调整。各位家长可以根据文章中提到的关键点对孩子进行指导~如果孩子在学习上需要更深层次的指导，也可以联系我们!

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