上国际学校的利弊

 　　很多家长担心读国际学校的好处有什么?读国际学校对孩子有哪些利弊呢?首先我们来看国际教育和传统教育的区别，传统的国内教育在小初阶段还是非常棒的，在世界上也是被认可的，在高中大学阶段，变为了应试教育，就像是过独木桥，一考定终身，当然教委也在逐渐改革，但也还是需要一个过程。而国内教育的国学在世界范围内还是非常认可的。

　　国际学校为学生提供了另外一种可能性，一种学生多方面发展的可能。　　欧洲提出的21世纪必备综合能力框架提出了对学生的4大主要培养目标：自我实现、积极的公民意识、社会凝聚力、在知识社会中的就业能力;以下8类关键能力共同服务于4大目标：

　　1、母语交流能力(和国内传统教育相关)

　　2、外语交流能力

　　3、数学能力与基本科学技术能力

　　4、数字技术应用能力

　　5、学会学习

　　6、社会性与社交能力

　　7、主动性与创业精神

　　8、文化意识与文化表达

　　可以看出这个框架与国际课程的培养目标有着明显重合，尤其是IB课程的大纲。由此可见国际教育的优势就不必多说了。劣势在于目前国际教育路线还需要非常高的经济条件做基础支持。

　　而一些国际学校沿袭了西方的教育理念，它强调个性的发展，让学生有足够的空间找到自己的兴趣点。许多人对国际学校的教育有误解，其实它的强度也是很大的。它让孩子们有时间可以去多读些课外的书，让孩子在初高中阶段参与社会活动，比如关注社会和弱势群体的活动，这样他们可以较早地了解社会，并富有爱心。

　　传统学校无力教授的7个生存能力

　　1、批判性思考的能力及解决问题的能力

　　2、跨网络合作的能力以及通过感召力来领导的能力

　　3、灵活性与适应性

　　4、主动性与企业家精神。

　　5、高效的口语和书面沟通能力

　　6、获取信息和分析信息的能力

　　7、好奇心与想象力。

　　从以上内容看出，国际教育将母语文化列为极为重要的一项内容，在此基础上强调各方面的综合能力。这也是国际教育最主要的优势。

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