国际学校学生必读：如何应对美高申请结果？

　　一年年竞争激烈的美国高中申请，录取能给中国国际学校学生带来的或许是激动、或许是焦虑，亦或是失望。面对发榜结果大家应该如何应对。

　　录取

　　只有一个学校录取的话，至少有了保底!如果在递交申请前对申请学校有很好的规划和判断的话，这样的一个录取结果至少是对前期工作和辛苦的肯定，即便录取学校并非，仍然值得庆贺。如果你同时收到多所学校的录取，那就再好不过了。

　　首先，收到录取后，家长要做的是联系所有发录取的学校，感谢他们在过去几个月的工作，对录取的决定表示感谢，并告诉学校会尽快就是否接受录取回复学校。学校一般要求在4月10日前回复是否接受录取。

　　然后，家长需要做这些学校的功课(课程设置、体育或艺术活动、学生组成情况、特色项目等);

　　接着，家长和这些学校联系询问是否能与在校学生或家长交流，加强对这些学校的了解;

　　最终，多听取咨询顾问的意见，选择一所最适合的学校，并通知这所学校你们的选择。

　　候补

　　除非你已被更为心仪的学校录取了，否则这会是一个令人焦虑的结果。家长通常会问两个问题：转正机会有多大?怎么做才能提高转正率?转正机会其实很难一两句话能说清楚，因为这取决于学校的候补率是多少。

　　提高转正率在于你如何能够有效地、持续地和适时地跟学校保持沟通，向学校表明你对被录取的渴望，你近期学业的进步，或者做了什么活动等。

　　一般学校会在4月10日(录取学生通知学校是否接受录取的截止日期)后启动补录程序，转正通常发生在这之后，6月中旬前，有的甚至会一直延续至7月底。

　　当然，时间越长，进入候补程序的家庭的焦虑会不断加剧，但如果最终能转正，大部分家庭最终都是欣慰的。

　　拒录

　　这无疑是一个令人失望和沮丧的结果。家长会问“还有机会吗?”，除非你有最新的进步(标准化考试成绩、学校成绩、活动等)。

　　面对悲剧的结果，很多学生或家长往往过于失望和悲伤，特别是当他们解到被录学生的成绩低于他们的成绩。

　　在美国，学校根据自身的需求来录取学生。自身需求因校而异，难以言状。这不能说他们不看重标准化考试成绩，但他们更看重学生的全面性。

　　他们在决定是否录取时，除了成绩(学校成绩、标准化考试成绩)外，还看重学生的实际英语水平(往往通过面试和SSAT写作)、兴趣爱好、活动能力、组织能力、对自我的挖掘能力、对他人或社会的关注程度、个人的品质(诚实、正直、善良等)等等。

　　中国学生往往过分注重成绩，而忽略了其它方面的发展和展示，这或许正是这些同学收到拒信的内在原因。

　　其实学校没有的，关键是找到适合自己的(自己和学校双方认可的)学校。面对拒信，虽然失望，重要的是我们从申请中发现什么，学到什么，这才是每个学生或父母应该思考和面对的，否则我们如何能面对美高后的大学申请呢?

　　补录

　　无论你是被全拒，还是申请晚，补录都有机会哦!

　　补录的结果，尤其是进入好学校，关键在于准确的自我定位，与学校的有效沟通，以及有针对性的择校策略，这对于初次申请的家庭来说是一个挑战。

　　的方法是寻求一位有经验的咨询顾问合作，听取他们的建议，对于已经有申请经验的家庭来说，他们需要再次定位自己，调整目标学校。

　　补录学生有必要参加3-6月份的托福、小托福和SSAT考试，尤其是对于没有这些标准化考试的新申请人。

　　多年的补录经验表明，虽然补录阶段可选学校的范围有限，但如果做好功课，积极面对，补录的机会是存在的，有希望的。

　　面对录取结果，不管是欣喜还是沮丧，家长和学生都应该积极应对，录取不是最终结果，能顺利出国且学成归来比什么都重要!

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