爱迪学校谈：如何看待孩子和异性的交往

　　家长对孩子交异性朋友往往反应过度。爱迪国际学校老师认为：孩子对于异性的好奇是与生俱来的，在孩子上小学之前，性别意识尚未明确，这一阶段里男孩女孩一同玩耍既不会引起家长的过分关注，也不会引发孩子自身的区别对待。

　　上了小学后，当孩子有了模糊的性别概念时，他们会开始产生对异性伙伴的排斥，和对同性伙伴的依赖。这时，男生和女生的兴趣爱好变得截然不同，他们分别扎堆，甚至会刻意与对方划清界限。

　　而到了青春期之后，之前幼稚而刻意的躲避，逐渐被吸引所取代，也就是在这一时期，家长们一提到孩子与哪位异性朋友交往过密，便会如临大敌一般的密切关注孩子的动向，并时刻有意无意地对孩子做“杜绝早恋”的思想工作。

　　而家长有时对孩子纯真友谊的过度解读，不仅会招致孩子的反感与叛逆，甚至还会对孩子产生误导，使他们在今后与异性的交往过程中，难以自然地与异性相处，甚至会产生与异性交往的恐惧。

　　孩子在青春期的情感萌动更是正常现象，只要告诉孩子如何保护自己，这份纯粹而美好的悸动应该在更加宽容的土壤里，自然地萌动生长，成为孩子今后的美好回忆与经历。

　　在成人的世界里，交友从来不是一件简单的事。真心的交往与付出，往往在现实的利益关系面前脆弱的不堪一击。

　　家长总怕孩子交不到朋友，又怕孩子交不到“好朋友”;怕孩子内向慢热，又怕孩子沉迷社交;怕孩子与异性交往过密，又怕孩子今后的感情生活难以开窍。

　　这些成人化的担忧让“交朋友”这件事变得困难和复杂起来，但对于单纯而不谙世事的孩子来说，他们交朋友也许只是因为喜欢同一本漫画书，又或者是因为上学路上的快乐相伴。过度的质疑与干涉是一种变相的情感伤害，这份纯粹应当被珍惜和保护。

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